用探索促智慧 用挑战成精彩
为了搞好教研教学，优化课堂教学成效，促进方中教育集团教师专业发展，提高教师的业务能力和教学水平，推进方树泉中学"四步六环节"，桐柏县方树泉中学教师在刘辉校长的带领下开展了"激越课堂，唤起生命的灵性”课堂教学大比武，优化课堂教学，提高课堂教学，从而达到共同进步，共同提高。
本节课是七年级数学老师韩欣老师讲《多边形的内角和》一节，完全按照"四步六环节”的教学环节，体现以学生为主导，培养学生为自主、合作探究的学习状态，关注每一个学生。韩老师备课扎实，精心设计，节奏清晰，整个课堂驾驭能力强，通过小组合作、探究、提问，调动了学生的积极性，使整个课堂环节有序进行，同时培养学生的思维能力和动手操作，关注课堂中问题的生成，并能以此推进课堂的进程。
在整个教学过程中韩老师积极调动学生积极性，让每个学生参与到学习活动中，使学生在大量观察、猜测、试验与交流的过程中，经历知识的形成过程，逐步丰富对不确定现象及可能性大小的体验。
宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。一堂精彩的课也需要千锤百炼、集思广益、博取众长，才能绽放光芒。本次教研课进行多次磨课，课后老师们集中到一起共同探讨，大家畅所欲言，各抒己见，交流分享，绽放群体智慧的光芒。对于一名教师而言，每一次磨课都是艰辛的历程，但也是幸福的历程。磨课活动让教师经历了不置可否的迷茫；经历了坚苦的思索；经历了进退两难的纠结；经历了同伴互助的感动；更经历了柳暗花明又一村的喜悦。
数学教研组的每位教师都在不断地成长，以便更好地从事教学工作，正确地把握数学教育的特点，积极倡导自主、合作、探究的学习方式，采取"先学后教——当堂训练″的教学模式。
教而不研则浅，研而不教则空。听课结束后，老师们研讨教学方法，交换教学心得。大家各抒己见，在肯定授课教师闪光点的同时，及时指出课堂教学中存在的问题及改进意见为提高教学质量建言献策。教师之间相互学习和交流，取长补短，以此不断提高自己的教学水平，一同成长，共同进步。
水本无华，相荡而成涟漪；石本无义，相击而发灵光。本次教研活动在刘辉校长的正确引领下，利用单班教学，小班教学的优势，把先进的思想，管理理念，教学方法融合在一起，为教师的成长搭建更高的平台。
相信方中教师通过共思共学共研，师生一定会齐心协力、继续博采众长，合力远航，谱写新篇章、铸就新辉煌。