教研活动是教师成长进步的“扶手”，是教学质量提高的“助推器”，更是教学质量和自身成长的源泉。有效地教研活动能促进学生全面发展和教师专业成长，更能促进教学质量的提高。9月19日上午贝尔路小学教育集团西校区数学组开展了以“学悟新课标，践行在教学”为主题的第二次教研活动，本次教研由六年级数学教师文慧老师主持，全体数学教师及教导处韩主任参加本次教研活动。此次教研活动分为四大部分内容进行。
第一部分
我校数学组全体教师观看了由东胜区教研室主办的以“聚焦深度学习，提升数学核心素养”为主题的线上培训视频。
为期两天的培训，不仅有示范课，更有吴正宪老师的专业点评及指导。学习之后老师们在教研会上针对这次培训内容进行研讨，分享彼此的心得，交流哪部分内容能用到我们自己的教学上，老师们收获满满。通过这次培训，为数学组教师打开了一扇新的窗户，让我们在不同的角度加深了对数学教学的理解。
第二部分
由六年级文慧老师为我们呈现了一节《倒数的认识》的研讨课。这节课文慧老师通过引导学生观察、思考、讨论、最后通过同桌合作，交流沟通了概念间的内在联系，每个环节过渡自然，实现了本课的教学目标。整节课下来，学生秩序井然，学生在认真观察、独立思考、动手操作、合作交流的过程中获得新知，发展思维，提升能力。
听课教师课后进行点评，其中韩主任对本节课提出以下几点建议:一是新课标中提出要以学生发展为中心，尽量在课堂中让学生通过观察，探索，归纳总结出概念，从而培养学生核心素养。二是课堂评价要有创新，评价要多元且精准。
第三部分
老师们提出自己书写新版教案及习题演练中遇到的问题或是困惑，由韩主任为老师们解惑。韩主任提出以下两点要求:一是教材解读不仅要有本册内容详细的分析，更要结合本班学生实际情况做个针对性的学情分析及采取的措施。二是规范了习题演练的书写格式及要求，老师们要对每个单元易错及重难点题型进行提炼并详细分析。
第四部分
第四部分内容也就是本次教研活动的重点，数学组教师根据新课标要求，并结合自己所教学段及学生情况，畅所欲言，毫不保留的将自己在分层作业布置中的认识、看法、见解、经验等进行分享。
最后韩主任进行总结，提出要针对每个层次学生的基本情况在作业设计的内容、方式方面进行多元化创新，使每个学生都得到不同的发展。最终提高学生整体学习能力。
根据数学学科特别可设置基础型作业，以计算为主；提高型作业，可针对书上习题；弥补型作业，不仅要补差，还要培优。同时课堂教学及作业中要加强学生常规学习习惯的培养。
自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。秋风无形，却因为自己的思想和情感富有无穷的力量，我们平凡，却因为有一颗教书育人牢记使命的初心不断思索向前。教研之风温柔而有力地吹遍学校的每个角落，吹进我们每一位数学老师的心里！
贝尔路小学教育集团西校区数学组全体教师将不惧风雨，努力前行，凝心聚力，更新教学理念，促进课堂变革。为学生打造有质量、有深度、有温度的课堂。
编辑:赵庆林
照片:数学组教师
审核:韩静