夜来秋雨后，秋气飒然新。一场秋雨洗去夏的纷扰，却送来了秋的收获，在这样一个秋风送爽的好日子，河南省教育科学规划2023年度一般课题开题论证会（清丰县）如期举行。
第一环节：开幕式
莅临本次论证会的领导有：
市教育体育事业发展中心教科室刘丹嵋主任；
市教育体育事业发展中心教科室宋晓慧老师；
县教育局党组成员、副局长李春成；
县中小学教研室主任徐保生；
县中小学教研室课题教研员常在。
参加人员：
1.省教科规划立项课题4项，课题组所有成员。
2.市教科规划立项课题16项，每个课题组2人。
3.各乡镇中心校2人。
4.县直学校2人
本次活动共两个环节，分别由县中小学教研室主任徐保生主持开幕式，县中小学教研室课题教研员常在老师主持开题仪式。
宣读立项 开题启动
县教育局党组成员、副局长李春成为本次活动致辞。
市教科室主任刘丹嵋宣读省级立项通知书。
县中小学教研室主任徐保生主持本次开幕式
第二环节：开题仪式
教以潜心 研以致远
专家组成员:
县教研室初中数学教研员孔维广
县教研室小学数学教研员王献涛
县教研室小学语文兼职教研员王雪平
县教研室初中生物兼职教研员王汝强
开题明思路，凝心聚力
教研促成长，携手奋进
本次报告会共有四个省课题进行开题，各课题组主持人做汇报，针对课题的研究背景、目的意义、理论价值和实践价值、实施过程设计和主要措施、课题研究分工及预期效果等进行深入细致的汇报。各课题组从研究背景、研究意义、研究方法、研究框架、合作分工、预期成果等方面向与会专家做了详尽地汇报。
课题阐述 且思且行
1.县一初中 康军保
《新课标下初中数学教学情境生活化的研究》
2.县二初中 赵贯杰
《核心素养下初中生物学大单元作业设计的实践研究》
3、清丰县一实小 刘瑞霞
《“双减”背景下小学语文课内外阅读衔接的策略研究》
4.明月湖小学 周军峰
《小学数学低段弹性作业有效实施策略研究》
参会人员做认真倾听和记录。
专家指导 明确思路
各评议专家分别针对不同课题的开题汇报进行针对性点评。
1.明确研究问题和目标：在报告的开头，要明确地提出研究的问题和目标。这可以帮助读者理解报告的目的和研究背景。
2.综述相关文献：在明确研究问题和目标之后，要对相关文献进行综述。这包括与该研究问题相关的前人研究工作、目前的研究现状以及尚未解决的问题等。
3.研究方法和技术：在描述具体的研究方法和技术时，应该注意准确性和清晰性，以便读者能够理解并评价这些方法的可行性和有效性。
4.合理安排研究时间：课题研究过程需要合理的时间安排。在研究过程中，需要明确各个阶段的时间节点和任务，并按时完成。尤其是在研究过程中可能会遇到一些预料之外的情况，需要有一定的时间余量来应对。
5.规范课题管理：课题管理是保证研究过程公正、透明的重要手段。在研究过程中，需要进行规范的课题管理，包括遵守课题管理办法、合理分工、明确责任等。
5.成果和建议：在研究成果的形式上一定是依托课程资源来呈现，其中可以是学生的案例、教学设计、论文、报告等。
课题引领 以研促教
市教育体育事业发展中心教科室刘丹嵋主任对今天的开题论证会总结讲话。
她对立项课题表示祝贺，今天入选立项的四个课题立足于今天的教育热点“双减、大单元教学、教学情境”等，并从各个维度进行阐释，建议继续深入扎实地研究下去，切切实实地为中小学教学服务。
深表谢意 求真务实
县中小学教研室课题教研员常在老师对莅临本次活动的领导和评议专家表示最衷心的感谢。专家们的指导为课题研究增添了无限的色彩和深度，期待在后续的研究过程中继续得到专家们的关注和支持。也希望课题组主持人在后续的研究中积极主动的与专家老师对接，将课题扎扎实实落实到位，以求真务实的态度将课题做好。
