课标之于教师，犹如地图之于行者；教材之于课标，犹如树冠之于树干。欲木之长者，必固其根本。为促进青年教师更好地学习新课程标准和把握新课标指导下的教材体系，切实提高教师教学技能与课堂教学效率，近日，盘锦市双台子区实验中学举行了“画知识树说教材”暨新课标研读展示比赛。
赛前，科研主任曹丙军宣读比赛要求及评分细则。
比赛中，参赛教师精神饱满，各展所长，深度挖掘新课程标准，积极探索新教学模式，借助知识树归纳出本册教材的知识点及重难点，并结合个人教学实例进行深入浅出的讲解。大方的仪态、流利的语言、清晰的思路，精准的表达，为研说环节留下一幕幕精彩的瞬间。
评委教师专注倾听，认真打分；在场观摩的教师更是聚精会神，边听边记。教研不是目的，目的是应用、是成长。与其说这是一场激烈的比赛，不如说是一次大家相互交流、共同进步的活动。
赛后，校领导对于十三位青年教师的精心筹备给予了高度肯定，同时也基于自己丰富的教学经验对青年教师提出了殷切期望，希望其在日后教学中能够更好地挖掘课标，整合教材，有效落实“双减”政策下学生核心素养的培养，全面提升我校教育教学质量。
道阻且长，行则将至；行而不辍，未来可期。本次“画知识树说教材”活动，为教师们搭建了相互学习的平台，进一步强化了我校教师对新课标的理解和对教材的深度挖掘，使教育教学能力在全局性和前瞻性思考的基础之上得到更快、更优地发展，真正达到以“说”促“教”的目的。今后我们将以课标为纲，以教材为依托，以教学建议为桥梁，努力构建生动而高效的课堂。
图文：周思宇
编辑：苏婷婷
校对：曹丙军 崔超
审核：王洪华 潘士凡 王春红