问渠那得清如许，为有源头活水来。在双减和五项管理政策落地后，如何开展有效的教研活动，在减负同时做到增效，始终是一线教师的困惑所在，鲍家小学一直都在努力地探索中。
9月20日，北镇市教师进修学校小教部主任罗德秋和各学科教研员来到鲍家小学进行调研指导。
本次小教部的调研活动，共听课9节，鲍家小学各个年龄段的老师都参与其中，课堂上，教师们一如既往地认真授课，以生为本，运用恰当教学方法，充分展示教学特色。各学科教研员边听边记，关注学生学习状态，聚焦教师上课方式，关心学生学习效果，认真记下教学优点、亮点及需要改进的地方。
任娜老师执教《对韵歌》
姜娇老师执教《将相和》
杨米老师执教《捐书活动》
数学学科课堂活动
沈娜老师执教《相交与垂直》
金磊老师执教的《Good morning!》
于焦禹老师的《what day is today?》
张亚芬老师执教的《七色光》
张雅茹老师执教《运动与位置》
杨洪老师的《学会沟通交流》课堂
课后，教研员与老师们进行面对面地评课指导，对课堂授课效果、学生课堂表现给予个性化诊断，明亮点、指不足、给建议，使“常态教研”效果最优化。教研员的专业指导让老师们拓宽了思路、拓展了视野，参与研讨的教师们都有很大的收获。在今后的教学中，老师们将本着踏踏实实的研究精神，勤勤恳恳的反思意识，更好的研究教材、学生以及教育教学理论，促进课堂教学水平进一步提高。
道德与法治学科研讨交流
语文学科研讨交流
数学学科研讨交流
罗主任详细询问了一年级零起点教学情况，对于班级管理、学生行为习惯培养给出了中肯的评价，并对新学期教学工作进行了全面细致的调研并提出指导性建议。
课堂教学是一门有纬度的艺术，正因为永远有纬度，我们才会不断进取，不断成长。“常态教研”是教师修炼教学能力的重要推手。 这次调研活动，不仅是对学校新学期期初教学工作的一次全面督导，更是对下一阶段学校各项工作的具体引领、促进和帮助，鲍家小学将会以此为契机，见微知著，夯实教学常规，进一步深化学习新课标理念，探寻高效课堂，提升教研水平，促进教师发展。