为推进南宁市城乡教育均衡发展,落实“品质教育学在南宁”教育高质量发展系统工程，南宁市积极开展南宁市中小学“一对一”精准帮扶活动。9月20日，由南宁市名师李为定、胡郁青、李何英三位老师组成团队到南宁市横州市马岭镇中心学校开展“一对一”精准帮扶培训第一阶段进校诊断调研活动。
本次活动得到了上级领导的高度重视和关怀，南宁市师培中心的彭品嫣主任和横州市教师发展中心的黄金爱老师莅临现场指导活动。
活动先由彭品嫣主任对在场的参训教师做重要的讲话。彭主任告诉大家，这个项目意义重大，机会难得，希望我们老师好好珍惜这个机会，跟着名师团队认真学习。
黄金爱教研员也希望我们通过这项活动，提高业务能力，教学水平，快速成长。
名师团队的组长南宁市百灵路小学李为定校长介绍团队的两位成员分别是南宁市越秀路小学李何英老师和南宁市凤翔路小学胡郁青老师。紧接着李校长宣布今天的活动流程是：
上午
1.三位名师分别随堂听课（高、中、低年级各一节）
2.名师做关于课堂观察的培训
3.座谈调研；
下午 全体参训人员分组设计听课量表。
胡郁青名师在为谢振娟徒弟的常态课，二年级《角的初步认识》作诊断
李何英名师在为卢芳敏徒弟的常态课，三年级《三位数加三位数》作诊断
李为定名师在为黄肖利徒弟的常态课，六年级《 倒数的认识 》作诊断
名师们走进课堂深入了解我校教师的教情及学生的学情以便准确地诊断我校需要帮扶的地方。
名师与“徒弟”教师进行交流
听课结束后，李校长结合新课标学生核心素养的培养对“倒数的认识”进行了评课，他告诉我们如何用“三会”来观课及在教学设计中也要考虑“三会”的落实。随后为我们带来了题为《课堂观察》的微讲座，讲座开始前，李老师向我们的教师们提出了几个问题：
1.什么样才是一节好课？
2.为什么要听评课？
3.怎么听好一节课？
这些看似简单的问题却让我们有了新的思考，有的老师认为学生能听得懂，能把教学目标完成就是一节好课。有的老师则认为一节好课：教师上课时不仅要富有亲和力、情绪饱满，语言要流畅，数学语言要严谨。而有的老师认为：教师能运用合理的教学方法，能让学生在课堂上快乐的学，能够感受到知识在生活的重要性，激发学生内驱力，并主动地学才是一节好课等等。
李校长则认为这些都太主观，那有没有更加科学的、客观的方法去评价一节课是不是一节好课呢？李为定校长以此出发，为我们开展了《课堂观察》的微讲座。
讲座介绍了：
1.什么是课堂观察？
2.课堂观察的目的是什么？
3.课堂观察的主要任务是什么？
4.怎么进行课堂观察？
5.课堂观察一般的样本信息样表示例。
为我们讲解了何为课堂观察，并与我们分享了他亲身参与的课堂观察案例。本次微讲座“干货满满”，受益匪浅！
黄金爱老师对名师们的进校帮扶表示非常的感谢，并向名师表达了我们横州市数学教师急需关于数学核心素养如何更好地在课堂教学中落实的帮扶需求。
下午全体参训人员分组设计听课量表
名师是大树，能改善一方环境，且在枝叶间闪动精彩。非常荣幸，我们有与名师零距离接触的机会。本次活动名师们通过深入课堂、座谈、讲座等方式，全方位对我校数学老师教学困境给予指导，并为我们制定了相应的研修计划。我们深刻感受到他们对学生发展以及教育了解之广、研究之深，真正感受到“新课程、新理念、新思路”带来的新变化。他们的指点迷津，让我们明确了前进的方向，深感学习的重要与紧迫。我们将会针对自己的薄弱环节，站在名师指导的高度上审视课堂教学，不断修正。争取人人学有所得，学有所改，学有所进。
至此，第一阶段活动圆满结束，让我们一起期待第二阶段的到来吧！
横州市马岭镇中心学校
2023年9月20日
编辑：黄弟挺
初审：黄美连
终审：雷小锋