总有那么一束光，那是心中的热爱，那是前进的方向，那是超越极限的可能。在任城区体育教师队伍里，有着一群追光人，既保持着对体育的挚爱，又坚守着教育的初心，更满怀着对班级管理的美好憧憬！从操场上挥洒汗水的教练员转变成为班级成长的领航员---班主任！
这里既有教育理念先进的领航班主任，又有教育经验丰富的骨干班主任，还有满怀教育热情的新锐班主任。他们用炽热的真情，传播智慧的火种；用澎湃的热情，书写对学生的热爱；用敬业的精神，诠释教育的真谛。
这，就是一束光的初心。
让我们活成一束光吧！在教育生命的旅程中，即使行脚深深，也要坚持让自己活成一束光，既温暖自己也照亮他人，让时间永驻，青春依然。
让我们走进这些追光人，了解哪些不一样的班主任---体育班主任。
领航班主任
追求梦想、永不放弃
孟岩，男，中共党员，济宁市第十五中学体育教师、体育备课组长、德育副主任，担任班主任12年。
孟老师先后荣获山东省体育优质课执教者、山东省优秀教练员、济宁市教学能手、济宁市优秀班主任、任城区优秀教师、任城区教书育人楷模、任城区教学先进个人。并先后入选济宁市学校体育指导中心专家组成员和山东省初中体育与健康特级教师工作坊成员。2020年成立“任城区孟岩名班主任工作室”。所带班级多次获得济宁市优秀班集体和任城区优秀班集体及任城区艺体大赛冠军等荣誉。曾先后主持和参与一项省教育改革重点项目和三项省级课题的研究工作。近年来个人连续九次被政府嘉奖，荣立三次个人三等功。
参加工作二十余载，当一名好老师一直是孟老师的理想和目标。孟老师认为一名好老师应做中华民族伟大复兴中国梦的积极传播者，是帮助学生去筑梦、追梦、圆梦的见证者。教育的过程应该是“关注每个学生的成长、让每个学生在追梦中体会快乐、体现价值”。而教育的目标应该是教会学生“学会做人、学会求知、学会做事、学会共处、获取成功”，应把“关注学生的可持续发展”放到首要位置，做好学生初中生涯的引领者。
基于对教育的认识，孟老师在多年的班主任工作中致力打造出“班级有爱、班级有梦、班级有魂、治班有法、人人有获”的“五有”班级。
（一） “班级有爱”--班级中应“爱字当头”，这是一个班级成长的基础。爱一定是相互的，既要有老师对工作的热爱、对学生关爱，也要有学生对老师的敬爱、对同学的友爱。有爱的班级一定不会差。
（二）“班级有梦”--一个班级要成长，必须要有班级梦想，一个学生要成长，必须要有个人梦想。学生的成长就是一个筑梦、追梦、圆梦的过程。 “追求梦想，永不放弃”是孟老师班不变的班风。
（三）“班级有魂”--有灵魂的班级才有凝聚力和生命力。 “追求梦想，永不放弃”作为孟老师历届所带班级的班风；“明事理、守规矩、养习惯、讲正气、孝父母、敬师长、讲合作、有担当、会学习、勤锻炼、肯拼搏、愿付出、争上游、永不弃”是孟老师班不变的班训；“相信坚持的力量”是孟老师班不变的班级精神。孟老师班还拥有自己的班歌、班徽、班旗及班级公众号。独特的班级文化让学生带有明显的班级烙印，让整个班充满了积极向上的凝聚力。
（四）“治班有法”--在班级中大力开展“理想教育”“目标教育”“执行力教育”，打造班级学习共同体，开展小组合作学习，实施学生综合性评价，探索学生个人发展的增值性评价，关注学生的全面发展。让制度管理、学生自我管理和人性化管理相结合，加强家校合作，做学生发展的引路人，逐步形成一套基于本班实际、符合教育教学规律的科学管理方法，并在实践中不断修正和完善。
（五）“人人有获”--学生个人在良好的班级氛围中收获快乐，收获成长，收获属于每个人不同的成功。而整个班级也自然会收获真正的成功。老师也伴随着班级共同成长！
“追求梦想，永不放弃”是孟老师的班训，也是孟老师的职业信条!多年来，孟老师一直朝着自己的目标前行，希望通过自己勤勤恳恳、扎扎实实的工作努力实现自己的“教育梦”。追梦无疑是艰辛的，但孟老师追梦的过程收获满满，更是无比幸福的！因为始终坚信：追梦!前行!最美！
骨干班主任
做有温度的教育
董晓峰，男，中小学一级教师，先后曾获优秀班主任、优秀教育工作者、班主任基本功一等奖、省级最美大课间优秀指导教师等荣誉，撰写的论文在国家级期刊多次发表。现任教于济宁市实验初中，从教9年，担任班主任工作7年。
任教以来，始终坚持把立德树人作为教学的根本任务，积极践行活动育人理念，积极实施素质教育，培养学生的求真创新精神和实践能力，培育时代新人。“教书育人在细微处，学生成长在活动中。”活动是德育的加油站，开展丰富多彩，集教育性、趣味性于一体的活动，能使青少年充满活力，在活动中实现润物无声。
董老师坚守“用情育、用心管、用智引”的德育思想，重视班风、学风建设和学生身心健康教育；以“自己的事情自己做，自己的同学自己帮，自己的班级自己管”为班级特色，奉行爱是撬动孩子智慧的杠杆这一信条，用爱激励学生、用爱转化学生。生病中的一句关怀，考试后的一席分析，失落时的一句鼓励……都起到春风化雨、润物无声的效果。
董老师坚信：教育就是一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。
新锐班主任
黄明月 济宁市第八中学班主任
任城区体育学科教学能手、教育教学先进个人；区优质课二等奖、区基本功二等奖、区公开课执教者；济宁市教育科学研究主持人、市课题优秀成果获得者。
教育感言：学校教育的目的是以知识为媒介培养学生具备创新生活的能力。
黄老师秉承“八班激昂，雄心飞扬，拼搏无限，共创辉煌”的班风，引领学生们形成了充满正能量的班集体。
高基础中共党员，公费师范生，毕业于鲁东大学体育学院，安居二中体育教师、班主任。大学期间多次获得优秀团干、班干、国家励志奖学金等院校级以上荣誉20余次。
初中生应以思想育人为先导，至其心理开化；以方法传授为引领，助其思路豁达；以知识传授为主体，使其内涵增加。
让我们活成“一束光”：一束可以给孩子温暖的“光”，一束能够带领教师成长的“光”，一束照亮他人幸福的“光”。在教育生涯中，即使行脚深深，也要坚持让自己活成一束光，既温暖自己也照亮他人，让时光永驻，温暖常伴。