根据县研训中心的工作安排，为助力乡村振兴工作，帮扶乡村薄弱学校提升教学质量。2023年9月19日，伴着习习秋风，顶着温暖宜人的秋阳。周升跃名师工作室一行三人来到离县城32公里的南宝中学，进行帮扶活动。本次帮扶活动共有两项内容，一是由工作室成员王妹新老师执教示范课《天净沙 秋思》；二是由工作室支持人周升跃老师进行课题帮扶讲座《做一个研究型教师》。
精彩课堂
“同学们，现在是什么季节？”“说起秋天你们会想到什么？”课堂在王老师亲切地与孩子们唠家常中拉开了序幕……
紧接着王老师紧扣着《天净沙 秋思》的文体特点，从读诗、了解诗句内容、描绘画面、领悟感情几个方面，有条不紊地给孩子们授课。
看，孩子们表现得多么精彩。连坐在最后一排的女生也不甘示弱地抢到了发言的机会。
教室里坐满了认真听课的同行们。同科组的来听，不同科组的也来听。真正实现了跨学科教研。
没事儿，教室坐满了，我就坐外面的窗户边听吧！
课后交流
课后评议环节是最能促进教师业务提高的环节，此环节当然不能缺少。在主持人周升跃老师简短的开场后，王妹新老师谈了当初备这节课的设想以及教学后的感受，紧接着各位听课的老师依次谈了对这堂课的亮点与不足，最后由周升跃老师进行总结。
为了上好这堂课，王妹新老师可是做了充足的准备。
内行听门道，外行看热闹。参与听课的老师，不管是哪个学科的，都在各抒己见。总之，大家一致认为王老师的这堂课，教学目标明确，重点突出，教学流程清晰，朗读指导到位，善于赏识学生，教学有梯度，符合学生的认知特点，教学过程体现了2022版新课标的核心素养。唯一的小瑕疵就是品析这一环节用时偏少，拓展得不够深入。
大师毕竟是大师。周升跃老师的总结点评，一针见血地指出亮点及不足，在座的同行无不佩服，频频点头。
帮扶讲座
课题研究可以帮助教师了解当前教育领域的发展趋势掌握最新的教育理论和方法，从而更好地指导学生，提高教学质量。作为帮扶的资深教师，课题帮扶怎么能少得了呢？周升跃老师今天给大家讲座的课题是《做一个研究型教师》。
周老师的讲座从以下几个方面进行:一是科研的内涵与目标；二是科研者的态度与素质；三是信息收集与文献阅读；四是研究思路与研究设计；五是证据收集与结果分析。
制作精美的课件
听讲座的老师，有的全神贯注地听着，有的不停地在做笔记，为自己下一阶段的小课题做充足的准备。
在林校长欢迎与感谢声中，本次的帮扶活动划上了圆满的句号。