小学期间的德育意识是学校工作的核心内容，而德育工作主要是指班主任要根据一定的目标进行要求，采取科学有效的措施， 带领全班学生进行开展德育工作，以此来帮助德育目标的顺利进行。这不仅是因为德育是决定学生未来发展前景的重要因素，同时也能从根本上为提升学校的德育教育工作的开展打下良好的基础。因此，合理加深小学阶段德育工作的有利实施是不可忽略的。
为此，龙王庄镇育英小学在上级领导的指示下，于2023年9月18日在国旗下进行了“道德长跑活动和学生荣誉申报”启动仪式，仪式上，校长就我校的道德长跑工作做了一下安排： （一）开展“日行一善，周明一礼，月养一习”道德长跑活动
学期初，开展文明礼仪、文明习惯养成的教育，使全体学生明辨是非，修养身心。大力推行“请、谢谢、您好、对不起”等文明用语活动，大力开展文明班级、文明小组、文明个人评选表彰活动，并纳入对班主任及有关人员的量化考核。使道德教育在校园处处有体现，以此推动学校各项工作的开展，并把教育成效延伸到家庭和社会，使学生本人一生受益无穷，使广大人民群众看得见、感受到，从而切实提高社会各界对学校的满意度。
小学应当培养学生的4类36种习惯：
做人的习惯：诚信、礼貌、爱心、乐观、理财、自信、坚强、谦虚、宽容、责任心。
做事的习惯：做事有计划、热爱劳动、珍惜时间、自主选择、自我反省、自我管理、抵抗挫折。
学习的习惯：耐心、专注、观察、记忆、思考、想像、创造、勤奋、预习、复习、 阅读、质疑、自我激励。
交往的习惯：倾听他人、与他人分享、与他人合作、 幽默、感恩他人。
结合4类36种习惯和本校实际认真制定适合本校各班的“日行一善，周明一礼，月养一习”道德长跑活动一览表，通过实践活动，认真记录，并做好总结工作。
（二）实施感恩教育,构建感恩文化
采取读感恩书、讲感恩话、唱感恩歌曲、做感恩事、写感恩文、争当感恩标兵等实践活动,使学校的舆论更加良好、师生关系更加融洽,感恩之心更加强烈、奋发之情更加高昂,使得“滴水之恩,当报涌泉”之情生根、开花、结果。
（三）开展争当“五星级美德少年”活动
每学期开展五星级美德少年评选活动。一是制定评选办法评选“五星级美德少年”；二是用“我是明星，我能行！”板块进行专项校园宣传，精心打造学校小明星的“星光大道”；三是用“明星升旗手”进行每周一升旗，宣讲明星的先进事迹，树立正确的导向；四是认真做好每年度的教学标兵、教坛明星等评选工作，实行奖励颁奖词和教师光荣榜办法，从多方面激励教师积极进取，努力打造“求真、务实、开拓、创新”的校园团队精神文化。
为做好这项工作，我校制定了详细的方案，制度，计划，措施等，以确保道德长跑活动的顺利实施。
为引导学生创造荣誉，珍惜荣誉，用荣誉引导正确的价值观，人生观和世界观，我校同时开展“荣誉申报”活动，制定了荣誉申报制度，申请表，申报项目，项目具体要求，评价机制等。为学生创造荣誉，珍惜荣誉，提高荣誉感制定了详细的措施和奖励机制。