以研促教 笃行思远——深圳市致理中学英语组开学教研工作总结

时光清浅，辗转流年。短暂的半月转瞬即逝。致理中学英语教研组在学校领导的指导下,按照学期初制定的工作计划,积极开展教科研活动,抓教学常规管理,认真落实教研组计划,井然有序地完成了各项任务。为了更好的总结教育教学经验，有序开展今后的教育教学工作，特对近期的教研工作进行总结回顾。

一人行快，众人行远。教育教学的进步从来不是靠单打独斗，团队的力量是英语组不懈奋进的根本支持。每周一次的大教研，我们共同探讨，共同学习，共同进步。英语组在科组长聂帅芳老师的带领下坚持每周二下午的集体教研，有条不紊地做到了“人人参与，智慧共享”。从聂老师的第一次全课件无私分享打样开始，英语组集体教研就形成了高效、务实、探究、共享的氛围，每一次教研都任务明确，定主题、定中心发言人、探讨教学疑问、提交教研记录等，促进了新教师整体素质和学科教学质量的提高，力争做到了统一教学目标要求、统一教学重点、统一教学进度。科组还对学生作业上实行了统一及分层布置结合的弹性探索实验，并取得了初步的成效。

“与智者同行,你会不同反响；与高人为伍,你会登上巅峰”。做一个有深度学习意识的成长型教师是我们英语组老师们的努力目标。开学以来，英语组的老师们积极参加市内，区内及校内组织的各种会议，如集体参加由教研员丁丽云老师组织的初高中衔接教程研讨会及2023-2024年第一学期高中英语学科教研工作会议，听取了许多英语教学的建设性意见，反思了心得体会，探索教学新思路,为教学做好充分的准备。

为了帮助新进教师站稳课堂，借助课堂达标活动，英语组扎实落实进班听课活动。新老教师每天都推门听取聂老师的课堂，观摩各种课型。大家还以小组为单位，同研一节课，做到新老教师互相积极听课学习。同时,科组长聂帅芳老师长时间高密度的听课,在开学两周内完成了对每一位科组老师的听课，并及时点对点的进行了评课，为新教师的课堂献言献策,做到了知无不言,言无不尽。在新老教师的相互切磋中，实现了新老教师的共同成长。

     结合我校英语学科行事历的活动安排，我们拟定于10月及12月分别开展英语趣配音比赛和校园文化海报展活动，并具体讨论了即将开展的探究性学习项目课程，包括英美文学赏析，神话故事与英语词缀关系的探究，欧美社会文化片段赏析，英文科普时文鉴析等。探究性课程开发的研讨，让全体英语老师们明白了英语学科项目化课程案例的设计思路和用途，理清了每个课程研究的主题和方向，为今后的小课题研发积累了素材。

一份耕耘,一份收获。反思和总结是对未来工作最好的指导。在今后的工作中我们将本着勤学、善思、实干的准则,继续加强和细化集体备课的细节，抓好教师课堂的效率提升，落实学生课后作业的讲评，巩固初高中衔接的内容，夯实单词和语音基础，为提高英语学科教育教学质量铺路架桥！努力，不负初心！