一枝独秀不是春，百花齐放春满园。＂为进一步深化课堂教学，努力构建有效课堂，在9月19日下午，一二年级语文教研组开展了集体备课活动。教师们积极参与，集思广益。
老师们全员参与，按时进行签到。
教材梳理
陈治玲老师对第二单元主题及重难点进行梳理。
说课
覃惠清老师对《d t n l》这一课进行说课，她从说教材、说重点难点、说教法学法、说教学过程、说板书设计五个方面进行说课。
课例展示
接下来是徐成金老师精彩的课堂展示。
课堂小游戏：我在哪？请学生帮声母朋友找到正确的位置。
徐老师准备充分，精心设计了教学环节，这堂课目标明确，重难点突出。
徐老师针对一年级学生的学情制定了声母口诀，左下半圆ddd，一个伞柄ttt，一扇小门nnn，一根木棍lll，学生们很快就能记住四个声母。
学生们完成学习任务单。
每位老师认真记录听课笔记，做好评课记录。
反思
课后，徐老师进行了反思，对自己的教学设计和意图进行了陈述。
评课
集体备课是教师合作研究的一种最有效的形式，是发挥教师团队精神，集思广益，取长补短的备课形式，因此老师们都说出自己对于本次听课的不同见解。
老师们从课程性质，学生学习，教师教学，作业设计和教学效果五个方面进行评课。
作业设计
徐成金老师进行作业设计说明。
教案再梳理
李东梅老师进行教案再梳理。
总结
活动最后，组长对下次活动进行任务分工。此次教研活动是教学中的一个环节，更是大家交流思想与智慧的平台，让思想在碰撞中闪烁光芒，让头脑在风暴中汲取营养，让教学在务实高效的备课后发挥集体的智慧，同时切实提高了语文组教学、教研水平，促进了教师的在教学、教研上的专业成长。