心有质量思过往 行有方向期未来

行稳方能致远，

千里源于跬步！

　　教育是一片圣土，唯有辛勤耕耘，才可硕果累累；讲台是一方舞台，唯有思考创新，才可异彩纷呈；反思是一对双翼，唯有多思多想，才可搏击长空。

     为了进一步深化教育教学改革，总结工作经验，明确工作思路，不断改进教育教学管理工作方法，抓实常规管理,从根本上提升学区各小学教育教学质量,吐鲁番于孜乡学区于9月19日在中学二楼会议室召开了“2023年秋季学期教学质量分析会”,参加本次会议的有学区主任马凯同志、各小学书记及全体科任教师，本次活动由学区教学专干姜红丽主持。

　　首先由学区教学专干姜红丽对学区两所小学所有考试科目进行质量分析。姜老师按年级依次作出详细的分析汇报,根据学科特点从数据上就学校的教学成绩进行了纵向和横向比较，从学科的各率及学科综合成绩排名进行了对比分析,把上学期期末成绩与同类学校进行了对比分析。分析的过程中,对于取得的成绩，做出了明确的肯定;对于出现的差距、存在的缺失,姜老师也一一作了分析,并提出了改进建议。

　　接着，由教师代表对在上学期质量检测成绩不足之处及存在的问题作出汇报发言。此举意在要求教师更加透彻地剖析教学中存在的问题，找准自己的价值取向，明晰自己的教学短板，用心、用力、用时间，不为提升教学质量找借口；细化常规注重过程的监管，突显质量为中心，大力抓学科的质量提升。

　　会议第三项，学区两所小学书记做质量提升表态发言。

　　中心小学葛书记从认清现状、找准目标;加强管理、真抓实干；提高认识、激励前行几个方面就学校教育教学中存在的问题进行了深度剖析,提出了改进措施和本学期目标分数。

　　克伯克于孜小学宋书记，通过加强班子建设，靠实责任，细化管理措施、狠抓教学常规管理，加强质量检测，落实领导包联制度六个方面提出策略，力争在本学期摆脱质量后进的被动局面，不断优化管理方法，提升学校教学质量。

　　发言结束后，两所学校书记分别与学区签订教学质量管理目标责任书。

　　第四项议程由姜红丽老师做学期重点工作安排。姜老师就如何抓教学质量提出了几点建议:

　　1.加强学校德育工作，抓好学生的养成教育，营造良好的学习氛围；

     2.落实常规管理，规范教师教学行为；

     3.提升教师的教学水平，增强课堂教学实效性；

     4.科学合理设计课后作业，注重过程性评价；

     5.有计划地开展晨读、午练，将培优辅困工作落到实处；

     6.提前做好毕业班质量提升计划，开好主题会议，提高毕业生质量。

　　姜老师再次强调:此次质量分析会,并不是立足于考试成绩进行的〝批判大会〞,教学质量分析会是为了总结经验、达成共识，希望通过会议促使大家在实践中反思，在反思中提高，为教学质量的全面提升贡献自己的力量。

　　会议的最后学区主任马凯同志做总结发言。马主任耐心的对当前的教育改革形势进行了分析，要求所有教师明确目标，鼓足干劲，落实落细上级教育主管部门的各项政策，抓严抓实各项工作安排，形成“校荣我荣，校衰我耻”的集体意识。在全州推进高质量发展之际，在伊宁县教育改革的当前，每位教师要牢固树立质量意识，努力提升自己的业务能力及专业水平，校际间也要借鉴学习、合作共进，共同推动学区的教学质量提升。

　　质量分析会既是对过去一学期最好的诠释，亦是对新学期的展望。教育工作是一项常做常新、永无止境的工作，我们在过程中挥洒汗水，在努力中期待收获，吐乡学区全体教师也将在默默耕耘中不断得到历练，在总结反思中不断前行，一路芳华，向更高的目标奋发迈进！

路虽远，行则将至；

事虽难，做则必成。