为进一步落实双减政策，培养学生的实验操作能力，同时，进一步提高科学教师学科专业化发展水平，促进科学教学水平再上新台阶，内蒙古自治区小学科学同频互动如约而至。
首先是来自满洲里市第三小学的叶婷婷老师带来的课例展示。
叶老师在学生已有知识和经验的基础上，以日常生活中具体的、鲜明的事例 “冲感冒药”作探究的基础，充分调动学生的感性经验，启发学生去思考、猜测加快溶解的方法，从而引入课題《加快溶解》。而且在教会学生实验设计的过程中，第一个实验探究“水温与溶解快慢的关系”，是在教师的引导下，一步一步，让学生设计出冷水和热水的对北实验，而在第二个实验“搅拌和溶解快慢的关系" 就完全放手让学生自己设计实验，体现出教学的层次性和循序渐进性。
接着，叶老师从课程标准、教材分析、学情分析、学习目标、课前准备、教学过程和教学反思等多个方面对本课进行了说课。
来自满洲里市第六学校的班炳英老师对叶老师的本节课的优点给予肯定，并提出了中肯的意见和建议。
随后，满洲里市教育研修中心教师陈丽霞带来了同频互动教研示范课《水结冰了》。
最后，陈老师通过“'物质的变化与化学反应'核心概念解读与教学建议”的讲座，让我们深刻认识到了“以研促教，共同进步”的重要性。
相信此次的教研活动一定能引发大家的思考并给大家带来别样的收获！ 也相信，在教研的道路上，我们会不断进步，为学生的成长和发展做出更大的贡献。
自治区科学同频教研活动为小学科学教师搭建了学习的平台，是面向全体小学科学教师的一次提升课，为提高小学科学教学水平奠定了良好的基础。