秋高气爽，万象更新。为进一步深化课堂教学改革，加强校际间的合作与交流，打造高品质优质课堂，全面提升我县教师的课堂教学能力，实现全县教育质量的整体提升，结合我县实际，郏县教育体育局在全县教育系统开展“大交流 大教研”活动，小学组第一阶段第一期活动于9月20日上午在三立国际学校拉开帷幕。
郏县教育体育局领导郭延辉、教育教学研究中心主任王晓燕出席活动。小学学科教研员、三立国际学校负责人、相关学科教师以及全县各乡镇选派教师参加本次活动。
本次活动分语文、数学、英语三个会场，覆盖六个年级，听课教师达260人次。
学科教研员解读活动方案
各位教研员就本次活动的目的和意义做了详细说明和解读，明确了工作要求，希望各学校能够高度重视、统筹安排；注重实效，确保质量；精心组织，做好保障，推动我县教研教改再上新台阶。
集智慧 乐分享
各学科教研组长针对本学科的学科组教研活动、研课磨课、培优补差等经验进行分享。
课例展示
周亚孟老师的拼音课《 a o e》，以故事导入贯穿整个课堂，让学生在妙趣横生的故事中展开学习，学的有趣学的轻松，游戏环节的设计激发了学生的学习兴趣提高了，降低了感知难度提高了学习效率；邢水芹老师的精读课《狼牙山五壮士》，在教学设计上兼顾语文要素与人文主题的双线结合，双线落实。在课堂实施过程中老师以学生为主体，让学生自悟分享，在分享中补充完善，而“读”与“写”的处理恰到好处。两节示范课堂都注重学生素养能力提升，教法新颖，指导到位，又不缺乏情感态度价值观的建立。与会老师纷纷表示要积极向两位老师学习。
叶淑华老师的课堂注重学生思维品质的培养，整节课循循善诱，为学生提供由旧知识迁移到新知识的学习方法，培养学生的问题意识和策略意识,在问题解决中培养学生的运算能力，让学习生学会审题,学有价值的数学。王晓瑞老师的设计巧妙，用故事贯穿整个教学过程，将乘法的初步认识变得生动有趣，将学生的兴趣紧紧抓牢，让学生在动手操作中加深对乘法的认识。
岳淑娟老师的课堂教学目标明确且实践性强，学习活动灵活有趣，设计富有层次，评价形式多元化。吴雅乐老师的课堂注重设置丰富的教学活动，在活动中创设多种学习情境去激发学生学习英语的热情，发挥学生的自主能力，培养学生的合作意识。两位教师自然大方的教态、流利标准的语音语调，毫无遗漏地展现了扎实的教学基本功，学习理解性活动、应用实践性活动、迁移创新性活动在课堂中得到充分体现，使听课教师如沐春风，同时也感受到了英语课堂的独特魅力。
精彩说课 共促成长
分享感悟 智慧碰撞
三个会场采用教师分组讨论交流和现场抽选教师代表分享的形式进行。
观摩课结束后，听课教师进行了热烈的探讨和积极的点评。 参与评课的老师大家各抒己见，现场气氛热烈。各组代表教师分别从教师学科素养、教学目标定位、教学活动组织、教学效果落实等多角度对六节课例进行分享交流。
前瞻指导 引领方向
活动最后，各学科教研员分别对本会场活动作总结指导。首先充分肯定了作课教师的精彩课堂，指出本次活动旨在为全体教师提供了一个相互学习、交流和探讨的平台，希望各位教师在观摩和交流的过程中不断充实专业知识、反思教育行为，形成探索创新的教研氛围。同时，也对青年教师提出要求，鼓励青年教师把握这次宝贵的学习机会，积极参与每一次的教研活动，在活动中学习、内化、反思，并付诸于自己的教学实践，让课标精神在课堂教学上高效落实！
师指一条路，烛照万里程。期待我们在同伴互助中的成长，在校际教研中的收获。如切如磋，如琢如磨；立足课堂，夯实教研。