秋风起，秋叶落，一袭黄叶，半日秋凉。在最美的秋天，共赴一场诗意的教研。
环节一:积极准备
9月19日下午三点，长子县初中数学名师工作室全体成员带着对数学教学工作和个人教学发展的期许，齐聚长子二中工作室，会议由教研室杨勇亮老师指导，苗志平首席主持，2023－2024学年度的数学工作室教研活动拉开了帷幕。
环节二:学习相关制度，明确分工！
首先，杨勇亮老师，根据自己的培训经历，针对数学名师的长远发展提出了期望，并针对数学课题，教学设计，作业设计，大单元教学设计，项目化学习等提出了自己独特的见解，使大家受益匪浅，明确了自己努力的方向。
其次，苗志平老师带领全体成员共同研读《长子县名师工作室工作办法》、《名师工作室职业划分》和《名师工作室考核办法》，明确了工作室的工作目标，队员进行了职责划分，人人有事干，事事有人担，根据个人特长， 出谋划策。苗老师希望，工作室成员们能够共同构建一个学习、研究、成长、合作、情感的共同体，秉着有效、高效、做出成效的工作理念，主动担当学习者、研究者、参与者、共建者的角色，发挥辐射引领作用，修己慧人。
环节三:交流分享
教研活动有序进行 ，交流讨论中，大家有了新的想法，新的学期，我们大胆尝试，共同制定了教学计划。
环节四:同心协力，共赴美好
有一种学习，没有参与，你不会知道豁然开朗；有一种平台，没有投入，你不会知道精彩纷呈；有一种辛苦，没有体会，你不会知道累并快乐；有一种信仰，没有执着，你不会知道任重道远。这就是长子县数学苗志平工作室的研修学习之路，也许这是一条困难重重的艰辛之路，但更是一条充满快乐与幸福的成长之路。让我们一起在这条路上，播撒汗水，收获欢笑，秉承匠心，砥砺前行共同为我们长子的教育事业尽微薄之力！