为了贯彻落实2023 年玉林市人才科教活动周——“北流人才服务月·百名专家服务团助力乡村振兴”活动精神，更好地发挥北流市名师团队的示范、引领和辐射作用，促进乡村学校教育教学发展和教师专业成长，助力乡村振兴。2023年9月19日，张琼政名师工作室、黄世林名师党支部书记工作室、黄世林名校长工作室、何薇名校长工作室、李冬名师党支部书记工作室和北流市新松小学、北流镇城南小学联合到北流市新圩镇河村开展教育科研和送教下乡活动。
优秀的课例，是示范引领，是润物无声。此次活动名师团队精心奉献出语文、数学、音乐、美术等学科精品示范课8节，这些课关注学生生命成长，引领学生学会学习，有效又有趣，深受学生的喜欢。
“石本无火，相击乃生灵光”。此次活动，通过课例展示，帮助乡村教师提升了教育教学能力，助力了乡村教师的专业成长。一起来看看活动的剪影吧！
“语”君同行添精彩
四年级2班的语文课由东湖小学副校长王苒安执教《王戎不取道旁李》。王老师将借助注释、插图等方法融入理解文意，让自主学习有法可依，学得鲜活、生动，积极引导学生展开想象思考，补充画面，并引导学生大胆质疑、探究、表演，让形象思维和抽象思维得到整合、提升、训练、迁移，使学生充分感受小故事中王戎聪慧的品质。
三年级(2)班的语文课由东湖小学教导主任罗萍执教《搭船的鸟》。本单元是习作策略单元，罗老师准确定位《搭船的鸟》这一精读课文在习作单元中的教学价值：指向习作、注重表达、写法迁移。她通过随文识字检测学生的预习效果，顺应学生的学习需要，尊重学生的独特体验，让学生真正成为学习的主人。引导学生通过观察翠鸟的外形习得观察小妙招，并把东湖小学的“东篱小院”养的两只鹦鹉带到课堂，学生连声惊叹，再顺势而导，让学生根据课文内容进行随文微写，水到渠成。
王梨梅老师上的是小学语文四年级上册《25 王戎不取道旁李》，上课前首先对学生进行课堂行为习惯培养的训练，例如：坐姿、课堂约定口令、鼓掌、小组讨论等。这节课，王老师始终围绕“学习王戎善观察、勤思考”这条主线展开教学，引导学生掌握古文停顿的小妙招，从字、词到句的释义理解，由简入繁，读思悟结合，让学生学会倾听、学会表达，无形中渗透德育教育，培养了学生的核心素养。看似平凡的一节课实则“不平凡”，王老师通过这节课例传授给学生学习文言文的方法，传递一种正能量的教育思想，用文化来立德树人，回归教育的本真！
“数”能生巧添趣味
朱佳佳老师执教的三年级数学《吨的认识》，课堂由回顾旧知进行导入，联系生活中常见的小轿车、货车等实际导入新课。在课堂中，通过数大米、现场称体重等方式引领学生感知一吨有多重。朱老师将课堂生成的内容巧妙回归生活，让学生去思考生活中哪里用到单位吨，发散学生思维，进一步加深学生对知识的理解。课堂由浅入深，设置了难度适宜的练习和小组活动，让学生在交流中轻松掌握知识，学会吨的实际作用。
艺术课堂添魅力
四年级2班的音乐课东湖小学的韦雄彪老师执教一首跟水果有关的歌曲《木瓜恰恰恰》。开课之前，韦老师先播放一首轻快优美的音乐让同学们放松了心情，紧接着让学生跟着钢琴伴奏做开声练习，给同学们带来全新的体验。教学过程中钢琴和吉他交替使用，辅助教学，丰富多彩的课堂组织形式另学生们耳目一新，歌声，笑声，音乐声，声声入耳。
四年级1班的音乐课由东湖小学庞文婷执教《木瓜恰恰恰》。庞老师由生动形象的水果介绍导入，巧妙地激发学习兴趣。视唱环节重难点的节奏练习讲解清楚，示范标准，富有趣味，并引导学生积极参与课堂活动，在律动中学习乐理，感受音乐魅力。
三年级2班的音乐课由东湖小学俞春梅老师执教《理发师》，整节课学生都能轻松愉快地边唱边表演歌曲，积极参与，大胆展示。老师通过情境创设，充分调动学生的学习热情，巧妙地把知识点的学习转化为身体律动及富有童趣的表演，同时将歌曲的乐理、情感，融入丰富的联想、歌舞、创编活动中，最后还让学生们动手操作体会理发师的职业。让每位学生都乐在其中，享受课堂。
明瑞高中陈小颖老师执教的是三年级美术《妙笔生花——有趣的汉字》，陈老师用神话故事导入，引起了同学们的兴趣，欣赏和分析不同装饰方法的字体，了解字体艺术设计基本知识、技巧、方法，感受趣味美术字的乐趣。通过看看、说说、画画等形式，运用“戴帽子”、“穿花衣”、的两种装饰方法来表现新颖有趣的汉字，画出较完整的一张作品。培养学生丰富的想象力与表现力，提高学生学习美术字的兴趣，并在学生互相交流的过程中培养学生的交际能力。
有一个发展叫乡村振兴
有一股力量叫助力而行
有一群人才叫北流名师
有一种温暖叫送课共赢
此次“送课”活动，不仅让“以课示范 名师引领”之光照亮了每位听课老师的心，更促进了乡村学校教育教学质量提升，助推了北流教育事业高质量发展，助力乡村振兴。
编辑：李丽娟
初审：黄松林
终审：张琼政