我们在交流中倾听，在思想碰撞中相互学习、相互促进。9月19日，第3周教研会议在雨过天晴后如期开展。本次会议各小组如实传达学校教学检查问题，集中学习教学相关文件，同时结合各学科特点认真研究讨论教学中出现的问题及应对办法。
基础学科教研组的教师认真钻研课程标准及教材，进行集体备课，同时研究及讨论如何开展更加丰富多彩的教研活动来提高学生对基础学科学习的兴趣，其中体育教研组重点商讨体育课合班上课和体育课课堂管理问题。
汽车电气电控教研组对比学校传统汽车教学设备和新能源专业现有的教学设备，要求教师根据不同专业不同班级学生的学情，对教材进行整合重构，做好课程大纲、课程标准，教学重点以及难点、教案编写、实际授课效果等各项信息收集工作，为下一步各项教研工作做好铺垫。
电气教研组针对《电气控制技术》和《可编程序控制技术》两门课程本学期安排冲突问题及电气控制实训设备不足问题进行讨论并研究解决办法，计划申购一百块木板用于学生自行安装电控线路，进行随堂实操练习，解决实训室工位不足问题。
电子教研组要求教授相同课程的教师统一授课计划，其中《汽车电工电子基础》由电子组全体组员共同进行教案编撰工作。
汽车机械教研组要求授课教师结合专业特点重新编写课程《汽车转向悬架与制动安全技术》教学大纲和课程标准；复核并确定本学期课程《汽车转向悬架与制动安全技术》教学计划。
酒管组统一本专业课程的授课计划，并讨论了实训室上课用电及用气等安全问题。