落叶知秋，教研有期。为深化课堂改革，进一步加强教师之间的交流和学习，实现在“双减”背景下，进⼀步推进我校课堂教学改⾰，促进教师专业成长和教学⽔平的提⾼，银川市第十七中学开展了为期三周的七年级数学组老中青“三人行”同课异构展示课活动。此期是第二期。
承担此次展示课活动的“老中青”教师分别是：张彩宁、梁萱、李小楠。她们授课内容为七年级上册第二章《有理数的乘法》，她们引导学生用数学的眼光看世界，积累调用已有经验，能够使学生更加主动的投入到新知探索中，并在课堂中充分体现了我校导学案教学模式的风采，在该模式下，贯彻了新课程改革背景下的学生观——学生是学习的主体。学生通过小组合作探究，自己发现规律，总结规律，锻炼了学生的语言表达能力，同时也提高了学生的小组合作能力！
课堂展示篇
张彩宁老师课堂展示
张老师在执教的教学活动过程中，讲授充满亲和力，她以饱满的热情、精简的语言去带动孩子，让学生在轻松愉快的气氛中吸收新知识。瞧！同学们听的多认真啊！在小组合作探究时，张老师在巡视的过程中，进一步引导启发学生，充分体现了教师的引导者角色。
梁萱老师课堂展示
梁老师以生活的实际问题引入，使学生在感兴趣的事物中进入学习新知的情境中，极大的提高了学生的积极性与主动性。梁老师精心准备，深入挖掘教材，虚心向优秀的老教师请教，巧妙设计教学内容，展示了她娴熟的教学技巧。学生在梁老师的引导下，一步一步地突破了本节课的重难点知识。
李小楠老师课堂展示
李老师的教学环节安排遵循了学生的认知规律，由易到难，由浅入深。李老师在合作探究与小组展示环节充分贯彻了我校五步三查导学案中教师起到的作用：二查与三查（即第二次与第三次学情调查）。在小组合作探究时，李老师通过对每个小组巡视指导及小组长的反馈，了解掌握每个小组的学习情况，关注到了每一位学生。
评课篇
教而不研则浅，研而不教则空。听课结束后，老师们研讨教学方法，交换教学心得。
首先由三位讲课教师自评，三位教师从教学目标，教学重难点，教法，教学过程，教学设计意图等方面讲述了自己的教学设计，在课后自主发现自己优缺点，并取长补短，以此不断提高自己的教学水平。
其次由杨学峰校长对今后教学提出建议
1、充分利用导学案进行课堂教学。
2、落实五步三查导学案的每一个环节。
3、青年教师多多向优秀的老年教师请教学习。
最后由郭臻书记在肯定授课教师闪光点的同时，及时指出课堂教学中存在的问题及改进意见，为提高教学质量建言献策。
郭书记建议：充分上好预习课，通过学生独学、对学以及教师引导，学生能够掌握一部分基础知识，为第二天的合作探究打下基础。还强调，在第二天的合作探究过程中，要做好小组建设，以培养学生合作学习，互助共学的能力，充分调动学生“兵练兵，兵教兵”。
虽然本次教研活动已结束，但银川市第十七中学教研脚步永不停驻。我们相信，在追寻理想课堂中，我们能欣赏更加美丽的教育风景，享受更有意义的教育幸福。
图片：苏莹
编辑：苏莹
初审：牛海军 李唯
终审：杨学峰
银川市第十七中学
2023 年 9 月 19 日
