为进一步推进“变式朗读”课堂教学，激发课堂活力，调动学生学习兴趣，提高教学质量，9月19日下午，兴华初中庸晓辉老师为我们带来了一节精彩的“变式朗读”示范课。全校七八年级所有英语老师参加了本次听课活动。活动分为三个阶段：1.课例展示 2. 议课 3. 刘燕老师解读“ 变式朗读”的具体操作要求。
课例展示
庸晓辉老师讲授的是starter篇Module 3 Unit 3 What colour is it ? 庸晓辉老师上课过程中采取了多种朗读形式，如大声齐读、小声自读快读、同桌指读等形式，大小回合反复交替进行，充分带动了学生的学习积极性，真正达到了“老师张张嘴，学生忙半天”的效果，学生积极配合，课堂气氛活跃，激发了学生英语学习的热情。
议课
教务处管延国主任主要从学习目标的定位、导入环节的形式、课堂评价的方式、当堂检测的分层设计等多个方面表达了自己的观点，同时也为如何开展更有效率的课堂、如何更有效地将“变式朗读”融入课堂提出了自己的意见与看法。其他听课老师都表示通过本节示范课感受到了变式朗读形式的多样性和有效性并提出了具体可行的建议。
“变式朗读”再解读
刘燕老师再次解读了“变式朗读”的具体操作要求：1. 树立一个意识---所有文字素材都能读。2.培养一个习惯---见词就读，读就读熟。3. 掌握一个途径---先上口，后上手。4.课前读词---点滴积累，营造氛围。5. 课堂效果---教师动动口，学生忙半天。
新学期兴华初中将继续深耕课堂，践行“新课标”理念，发挥“变式朗读”在英语学科中的积极优势，重塑学生自信，提升课堂活力，提高教育质量。