“用心做环创，用爱做教育”——三道河乡中心幼儿园环创评比活动

《幼儿园教育指导纲要》指出：“环境是重要的教育资源，应通过环境的创设和利用，有效地促进幼儿的发展。” 为提升教师对环境创设理念的认识，使幼儿园的环境更好地起到教育的作用，对此9月19日三道河乡中心幼儿园特别开展了本学期的环境创设评比活动。本次活动由副园长及各位主任为评委，带领各班老师共同参观，让教师们通过互相参观学习的方式加强交流，寻找差距，从而提高自己对环境创设的能力。

认真工作的老师们

小班主题:春天

映入眼帘的是休息区，一面墙是早春时期柳树随风飘曳的场景，另一面墙是晚春桃花随风飘落的场景。家园共育使用黑色和绿色做边框，运用孩子们感兴趣的动物米老鼠为主要图像。主题墙设计了表征和小小播报员，让幼儿认识和了解日期，星期等信息。

通过环创了解秋天的变化，用多种形式来表现，使幼儿知道秋天过后是冬季，加深对四季特征的认识，知道四季的顺序，引导幼儿运用多种形式的自然物表现秋天的美，培养幼儿的审美能力。了解植物对环境的保护作用，了解动植物需要人们的保护，人们应该尽力保护大自然的和谐。

墙面设计成夏天的冷饮，墙上有雪糕，冰激凌，还有大西瓜，让人一看就感觉到夏天炎热时来一杯冰冰凉凉的冰激凌，清凉一夏。在主题墙中，分成了四大块，每个主题的内容鲜明。在植物角中，分别设置了水培区和土培区，更有力地让幼儿观察。整体颜色鲜明，一进入班级就可以感受到夏天的氛围。

以蓝色为主色调，五颜六色的衣服就是空间里流动的色彩。充满想象力的涂鸦就是最精彩的陈设。班级共有三个区域，分别是:种植区、美工区、科学区，其中科学区是班级的特色区域，我们将带着孩子们一起探究宇宙的奥秘，让孩子充分发挥想象力和提升自身价值。

以蓝色为底色，让孩子们遨游太空，健康快乐成长。以五大领域内容丰富主题墙，太空播报员让孩子们自己播报时间，天气以及每天吃的食物、蔬菜和水果。识字区，让孩子能反复的复习汉字。植物区分为水培区，土培区和观赏区并设计观察记录表，让孩子在区域活动中记录自己的发现。益智区放置的是孩子感兴趣的拼接玩具锻炼孩子的思维能力和动手操作能力，科学区里面准备的是让孩子动手操作让孩子体验科学的乐趣。吊顶元素是星星、月亮、飞船等丰富孩子们对太空的认识。

通过此次评比活动，充分展示了教师们的巧手与智慧，进一步提升了教师的专业技能水平，更促进了教师之间的相互学习，丰富了环创有益经验的积累，真正做到了“让墙面说话,让环境育人”的创设初衷。