秋风秋雨秋意浓，云卷云舒云潇然。
秋风徐徐，秋韵灿灿，一场凉意送来了秋的收获。为进一步提高我县中小学教育教学质量，提高教师教育教学水平，优化课堂，促进教师专业成长。11.16日，县研培中心联系曲江镇初中英语教研员谌静老师深入曲江镇中小学，进行为期三天的调研指导工作，旨在提升我镇教育教学质量，推进教学质量快速发展。
百尺之台，起于垒土。
千里之行，始于足下。
担任本次授课活动任务的是曲江镇中小学小学部的徐炎玲老师。
听好一堂课，如听好一首曲。于境高远处叹意犹未尽。徐老师执教的四下阅读课《Unit 6 Meet my family》 Part B Read and write. 教学亲和力强，教学重难点突出，渗透音标教学，培养学生良好的书写习惯。学生认真听课、笔记、思考。婉婉讲课声和朗朗读书声，好似一支和谐的奏乐曲！
听课时，老师们仔细听，认真记，一人一思想，一群人，共筑梦想！
橙黄橘绿，晚秋清晨。
高山抑止，方知才疏。
前一秒的课堂画面还在思维中跳跃，会议室便挤满了慕名前往向谌老师取经的曲江镇英语教师。待徐老师说课完毕后，分别由曲江镇中小学的刘俊、李玉娥老师对本次课点评。在肯定亮点的同时，也提出了中肯的教学建议，以及在教学中的困惑。
本次教研活动由曲江镇中心学校干事张志刚主持。
善学者明，善思者智。
行者恒远，思者常新。
谌老师本着“以听促教”，“以听促督”，“以听促改”的原则。从学科核心素养、课程定位、教学流程及质量、学生参与度、目标完成、重难点突破、作业设计等方面，对授课教师的课堂作出评价，并提出了改进建议。
温柔的点拨，为我们混沌的教学思绪中注入一股清泉，深入浅出的点评，让我们迷茫中如清风拂面，恍然大悟。每一句建议，都有着点石成金的魔力，助力曲中小英语教学的成长！
问渠那得清如许？
为有源头活水来。
为学之实，固在践履。学以致用，学用长相。
本次的调研活动，使全镇英语教师深感谌老师对教师专业成长的关注与关怀。精彩细致的点评指导，使全曲江镇英语教师对教材和教学有了更深的理解，促使了老师们课堂水平的提高。
微型讲座中的几个要点：
1.小学英语的教学模式：培养学生兴趣，注重双基训练；定位课型，以读促学。
2.学习新课标理念及核心素养：语言学习为辅，主题探索为主，课程全面育人。
3.作业设计：有效为目的，形式多样化。
4.说、评课：理论支撑加具体实施，达到学用结合，学创结合，课程育人目的。
学重在师，师重在课，
课重在教，教重在研，
教而不研则浅，研而不教则空。
跟着谌老师的调研活动，研前有准备，研中有碰撞，研后有思考，碰撞出的思维火花，点燃着我们曲江镇教师的教育热情！
今后教研方向：
1.中小学英语教研衔接活动一月一交流，共同探讨如何优化英语课堂教学。
2.行成“听课—评课—再改进—再上课”的活动链条。
秋风飒飒，时光清浅。
岁月如歌，沉香流年。
一思，一品，一念间，谌老师带给我们的精神盛宴竟让我们忘了时间，只能用奋笔疾书和掌声表达自己的激动！
研无终点，学无止境；道阻且长，行则将至；行而不辍，未来可期。
撷一束光阴，抚过心间。相信我们曲江镇英语学科，在以研究促学的过程中，不断凝聚智慧，积攒经验，在谌老师的带领下，打造更多的魅力课堂，让英语教研之花，更加绚丽娇艳！