雨潺潺，秋意浓！
时光清浅，岁月无言。
撷一束暖阳，洒满校园，
唯有教研的芳华，沉香流年。
子曰：“合抱之木，生于毫末；九层之台，起于垒土。” 学校课堂亦如是！为了进一步夯实驾驭课堂的能力，优化教学效果，促进语文教师专业化发展，9月19日上午，地方二中全体语文组教师齐聚一堂，开启了又一次学习和进步的教研活动。
按照学校教导处安排，本次语文校内公开课由九年级王燕老师执教，王老师带来的是张岱的《湖心亭看雪》。
西湖之景，美不胜收。课堂伊始，王老师以梦回西湖引入本课，激发了学生们了解西湖美景的兴趣，正所谓四时之景不同，而美亦无穷也。
生字词、文学常识的学习，让学生能够迅速了解文章内容，是对文章进行深入挖掘的前提。
课堂上，对于每个环节的任务要求，同学们都积极参与，主动合作，实现高效完成学习任务的目标。学生在课堂的表现，有“一人读一人译”、“个人积极回答”等方式，让大家感受到了学生学习的热情。
本节课，王老师主要从“痴于行”、“痴于景”、“痴于情”三大方面对文章进行解构。在痴于景部分，着重讲解了白描的写作手法。令作者痴迷的景色，必然会让我们看到作者的痴迷之情，自然过渡到第三部分。品完痴景品痴情，由于张岱所处历史时期距离我们较远，学生们理解起来存在一定的问题，王老师适时进行了材料的补充，启示同学们将人物放于特定的历史背景下进行分析。
学校张校长参与了本次听评课活动，听课教师们认真记录课堂中的精彩瞬间。
课后评课环节，语文学科组的教师对本节课的亮点和有待提高的地方分别进行了点评。
一场精彩的赏雪活动落下帷幕，但是大家依然意犹未尽，赏雪景，悟痴情，研教学，我们一起学习，一起进步！
本学期地方二中各学科教研组的评课环节，已不单单是就课论课，而是将自己发现的学科方面的问题汇集各方智慧，进行探讨解决。相信这种发现问题，积极寻求解决办法的风气，必然会让地方二中的教学质量在不久的将来创造属于她的辉煌。