析成绩·知现状·寻破解 ——瓮江镇石坳小学教学质量分析会

    “测”而知差距，“析”而明方向。首先，由教导处颜兰艳老师就2023年春季学期期末监测的数据进行反馈与分析，结合学校实际情况，剖析了学生在诊断性调研中的存在问题，提出了切实可行的教学建议。

     何茜老师提出要重视阅读习惯的养成和阅读能力的培养，教学生有效的阅读方法，坚持让学生每天阅读。广泛涉猎课外读物。

    吴召福老师从提高学生的写作水平出发，坚持每周一篇习作，2篇摘抄，并把班上写得好的文章作为范文朗读，同时及时归纳总结写作方法。

    李清老师把识字写字作为一年级教学重点，始终把拼音，生字词的掌握放在训练首位，采取形式多样，充满趣味的游戏方式引发学生识字兴趣，激励学生多认字。

    罗微老师针对六年级数学现状进行了详细的分析，同时提出重抓基础，分组培优、辅差等提升措施。

    何琳老师从英语听、读习惯的培养方面入手，落实组长检查，同桌互查，老师抽查等策略，旨在提升学生听、说及阅读能力。

    最后校长进行了总结：

    一要深耕课堂，上好练习讲解，复习课，备好每一堂课，清楚自己要教什么，学生学什么，做一个向课堂要质量的教师。；

    二要立足“双减”，聚焦阅读，成立教师阅读组，做一个“先有一桶水”的教师；

    三要授之以渔，问题设置有导向，有层次，课堂语言幽默风趣，做一个创新型教师。