9月19日下午，淄博高新区励耘领航工程小学语文骨干教师团队学员参与了北京师范大学南山附属学校的语文教研活动。此次教研活动以观评课为主。
北师大南山附小的董宁老师出示了部编版小学语文五年级上册习作单元的《松鼠》一课。在孩子们琅琅的读书声中，一节别开生面的思维训练课拉开了帷幕。董老师先是带领孩子们重温第一课时的词语，回顾松鼠给作者留下的整体印象，展示了各小组的思维导图；接着，师生在共同研读第一段的过程中品悟出“打比方”的妙用，并巧借松鼠的尾巴这一本体，创设有趣的情景，练习打比方的说明方法；然后，董老师鼓励孩子们以小组合作的形式讨论作者是怎样将松鼠的特点写具体，写生动的。在小组的交流汇报中，教师及时点拨，适时提升，最终生成了本课的思维框架图；最后“写给理查德松鼠的纪录片解说词”更是让孩子在真实的情景中，借助前面的习作支架进行了精彩的练笔。
第二环节是评课环节。北师大南山附小的研备团队与淄博高新区的骨干教师们就《松鼠》这节课进行了研磨。他们在教师教态、教学设计，特别是思维导图的大胆尝试等方面意见达成一致。大家纷纷指出，整堂课环环相扣，如行云流水，融知识性、思维性、艺术性于一体，师生在轻松愉悦的氛围中有效突破了本节课的重难点。在品悟生动表达和恰当使用思维导图方面，双方也深入交换了意见，展开激烈的讨论。理不辨不清，课不辩不明。一个个细节在不断雕琢中逐步完善，南北理念在交融中共生共长。
“独学而无友，则孤陋而寡闻。”一天的学习接近尾声，老师们带着满满收获参与了下午的坐庄式复盘，每个人3分钟时间静心梳理自己的感悟与思考，用精简的语言凝结成小组智慧，五个小组的代表再进行交流碰撞，头脑风暴，收获倍增。与智者对话，追光而行，每一个细节的推敲，每一次思维的碰撞，都是教育生命力的迸发。且学且思，淄博高新区小学语文骨干团队一直在路上。