高山仰止，方知才疏，三人同行，觉左右为师。为充分发挥骨干教师的示范引领作用，探索高效课堂，促进教师的专业成长，同时也为青年教师提供学习交流的机会，9月19日上午，五年级数学教师宗兆莹上了一节精彩纷呈的数学课。
镇教研室孟主任及本校全体数学教师参与了听课、评课活动。
陶行知先生说过：“学起于思，思源于疑”。在数学课——《位置》课堂中，宗老师把数学问题转化成潜在的问题情境，让孩子们在具体情境中感受数学的存在，发现数学问题，激发学习兴趣。
宗老师有效地组织与开展课堂讨论，充分地体现了学生的主体地位，使学生围绕教师提出的问题，发表意见和看法，相互讨论和启发，进而激发学生的求知欲、调动学生学习的积极性和主动性使学生保持学习的热情，宗老师同时给予学生适时地点拨和引导，激发学生的参与欲望。
听课教师都对本次课堂做了详细的记录。
课后，大家正在进行认真的评课活动。所有老师都根据宗老师的授课过程及学生们课堂上的具体表现分享了自己的想法与建议。
追逐名师，靠近名师，成为名师。本次听评课活动真正做到了名师引领示范，既为青年教师提供了学习的平台，又为全体教师互观互学、交流研讨创造了机会。希望全体教师能以此活动为契机，在活动中不断碰撞出教学的火花，凝聚起育人的智慧，共同书写好教育的奋进之笔。
编辑：寻一华
审核：申煜领 宋素芹