秋风飒飒，时光清浅，岁月如歌。撷一束光阴，抚过心间。唯有教研的芳华，沉香流年。新的学期开始了，为了进一步引领教师专业化发展，提升教育教学水平，9月19日下午，安陵镇中心小学全体数学老师聚集在三楼会议室。观看了由马丙新书记、韩红丽主任主持的围绕“高效课堂"展开的培训活动，本次活动由今年5月份中国教育学会主办的小学数学教学改革观摩会带来的精彩课例。
首先我们集中收看了由福建省泉州市数学名师王明滨老师执教的《分数的再认识（二）》一课，王老师设计了三个任务：一是用纸条量一量图形，不能正好量完，怎么继续量下去？二是下面是一个“分数墙”填一填想一想，发现什么？三是除了“分数墙”，还可能有什么墙，找一个数画一画，说一说。引导孩子在经历体验中感悟分数单位产生的必要性，结合长度度量的实际情境丰富对分数的认识。
王老师的课堂以生为本，鼓励学生展示自己，将课堂的自主权还给学生。他把教学过程设计成在教师指导下让学生自主探索学习的过程，放手让学生自主去尝试、探究、归纳、总结，去发现问题，找出解决问题的途径和方法，给人以深刻的启示和借鉴。极具感染力的课堂教学，让老师们感受颇深。巧妙的课堂设计让学生更能直观地体会到数是对数量的抽象，培养了学生的数感。
课堂上学生充分地表达自己的想法和观点，把课堂真正的交给了学生，充分体现新课标的理念。教师重在关注和引领讨论，教学实践应是以学生思维为中心的高效教学课堂的核心。
观课结束后，韩红丽主任对课做了简评，通过分数墙认识分数单位，引发学生思考发现，分母越小，分数越大进而理解分数单位。这就启示我们要注意在教学时注重学生的素养发展，比如：学习分数，就是对生活中整体与部分关系的数学表达，发现这个关系需要数学眼光，表达这个关系需要数学语言，探究分数与除法、比例的关系需要数学思维，所以我们要整体性的看待“三会”。会用数学的眼光观察世界、会用数学的思维思考世界、会用数学的语言表达世界。
教而不研则浅，研而不教则空。只有回归课堂，以研促教，才能使我们的教学水平、教学质量得以进一步的提高。
这次观摩交流活动实现了资源与智慧的共享，使我们都受益匪浅。真正体现出“数学教育的终极目标是会用数学的眼光观察世界，会用数学思维思考世界，会用数学的语言表达世界”。这样才能够提升每一位学生学习数学的核心素养，让他们真正的理解数学并学会用数学解决生活中的问题。坚持课程标准是指导教学的重要依据，在今后的教育教学中，我们将继续以新课标理念为指引，砥砺前行，躬身实践，将所学与所悟用于教学实践中，不断提升教学能力，促进教育教学高质量发展。
编辑:解晔
审稿:常琼
终审:韩红丽