新学期，新气象，这话年年说，但今年的感受尤为不同。
9月4日正式开学，第二周学科素养评估，今天是第二周的周末，要召开家校沟通会。
本以为“高年级”是一句调侃，没想到连“过渡”都没有，直接进入“状态”。
所以，闲言少叙，我们快入正题。
准备工作
家委团队提前到达，积极投入到准备工作中。
家长入场
会议时间临近，家长们陆续到达并签到。
班级整体情况
首先，班主任李老师基于504班的整体情况，为与会的家长们进行说明。内容很多，也很细致。
涉及召开本次家长会的目的，各位新教师的介绍，亚迪学校教学实力的进步、学生们在数学及其他学科素养评估中的综合表现，五年级孩子的特征，以及家校共育的具体落实方法。
详细阐述了五个需要家长支持的地方：
1. 热情支持，为孩子创造良好的学习条件。
2. 督促和检查，确保孩子每天保质保量完成各项作业。
3. 关注孩子的学业，耐心交流每天的学习进度。
4. 多与老师进行沟通。
5. 重视老师反馈的问题，激发孩子的学习热情。
语文学科
语文课的张老师别开生面，为家长们引入《家庭教育促进法》，为“家庭教育”提供了理论框架，清晰的目标，明确的责任，可行的方法。有法可依，能避免胡乱搭台，从而降低试错成本，有助于家长们构建科学的家庭教育体系。
张老师还针对当前的语文教学情况，提出了五点建议：
1. 重视读书写字姿势和书写质量
2. 抓细节和作文按时完成
3. 抓文言文、古诗词背诵
4. 落实听写默写要求
5. 营造家庭阅读氛围
科学学科
科学课的李老师，列举了五年级科学知识与初中物理和生物知识的对应关系。希望家长们要充分重视科学学科，为同学们将来学习物理、化学等学科打好基础。还举例说明科学活动对激发学生学习热情、提高孩子综合素养的作用。
并基于科学学科的教学特点，提出四点建议：
1，关注群消息，及时回复，多沟通。
2，重视科学学科，查看孩子日常作业完成情况。
3，强调科学实验材料及物品的使用规范，注意卫生和安全。
4，尽可能的满足孩子在科学上的需求，寒暑假、周末陪孩子走进生活，探索世界。
英语学科
英语课的李老师，结合学科素养评估结果，为家长们说明五年级英语的教学情况。并明确提出两点建议：
1，按时完成当天的作业。
2，听课和考试之外，还要做好预习、练习、总结等内容。
以及需要关注的知识点：
1，一般现在时，一般过去时，现在进行时，一般将来时
2，形容词的比较级和最高级
3，常用动词短语的相关表达
4，词汇量的积累
家长们
家长们听得很认真，表情也很严肃，对老师们指出的问题以及提出改进的建议，是非常认同的。
家委介绍
家委主任说明了当前家委团队的人员构成及职责，介绍家委工作中各项任务的完成情况，并鼓励家长们与老师积极进行沟通，同时欢迎家长们与家委多多交流。
这是一次及时的家校沟通会，在开学之初，就让家长们对“高年级”的学习任务做到心中有数，尽快在核心目标上达成共识，降低试错成本，减少内耗，为孩子们创造更有利的学习条件。
班主任李老师在讲解家校合作时，引用了前苏联教育家苏霍姆林斯基的一句话：
“两个教育者——学校和家庭，不仅要一致行动，要向孩子提出同样的要求，而且要志同道合，抱着一致的信念，始终从同一原则出发，无论在教育的目的上、过程上，还是手段上，都不要发生分歧。”
用作总结正合适，如果在家庭教育中找不准发力点，仔细读上几遍，或许能有启发。