教育是一片圣土，唯有辛勤耕耘，才可硕果累累；讲坛是一方舞台，唯有思考创新，才可异彩纷呈；反思是一对双翼，唯有多反思自我，才可细嗅蔷薇，搏击长空。
9月19日下午，在黎阳校长的指导下，在张泰勇副校长的科学筹划和主持下，藤寨中心小学召开了2022～2023学年度第二学期期末成绩分析会。藤寨中心小学全体语文教师参加了此次会议。
首先，由张泰勇副校长结合本次考试与第一学期的及格率、平均分等数据及在全县位次，进行了对比、分析。对本次考试存在的问题及不足之处，提出了相应的对策及建议，要求各老师，积极分析考试结果，依据本班的具体情况，科学地、有针对性地进行教学调整，查缺补漏、扎实基础，切实提高教学效率。参会老师们全神贯注，对标自身，找差距，明方向，为下一阶段的教学工作进行充分准备。
接着，张泰勇副校长对此次的期末成绩分析会进行了细致的总结。同时指出了教学中存在的问题，他要求老师们：（一）目标，首先我们要有树立优化意识，定好目标，定底线目标，不和别人比，和自己比，因为有目标，才有向前冲的奔头，因为只有心中有目标，抓学生的指向性才更明确。（二）责任，既然我们当了这个班的任课老师，相识也是一种缘分，我们就该对孩子们负责，努力做到不放弃任何一个孩子，除了培优，辅差更重要，因为中下等的学生提升的空间更大，他们更需要老师的关注。
语文教学经验分享
作为长期奋斗在一线的优秀教师，他们积累了丰富的经验。本次成绩分析会还邀请了朱适春老师，王秀云老师，以及林传梅老师，作为代表分享了自己的教学经验。
首先发言的是朱适春老师
朱老师表示，她注重培养学生的良好习惯。课堂上，学生的听课、书写、交流、发言习惯都一一严格培训，认真指导，让每个孩子都感受到来自老师的关心和爱护，短时间内就取得良好效果。她还列举了自己实际教学中采取的卓有成效的小方法、管理措施，让在座的老师们耳目一新。
第二个发言的是王秀云老师
王秀云老师认为要 聚焦语文好习惯，关注听说、阅读、写字能力的培养，王老师深入浅出地讲述自己遵循教育规律，培养学生良好习惯的好方法：制定规矩、明确目标是前提；经常评价、勤于总结是保障；表扬赞美、鼓励进步是秘籍；不断强化、坚持不懈是法宝。
最后发言的林传梅老师
林老师总结了自己的一些教学方法：
1.让学生养成预习的好习惯。
2.激发学生学习兴趣。
3.培养学生语文知识的积累习惯：如摘抄好词好句，坚持写日记，积累习作素材。
4.抓字词的过关，比如写拼音在黑板上，让学生听写。早读读课后词语。
语文课程标准学习
成绩分析会后，为进一步深化课程改革，优化课堂教学模式，促进教师专业化发展，活跃我校教研氛围，并充分利用教育资源，激发教师学习、研究和改革的积极性，切实发挥校际教研的独特作用，创造相互开放、共同发展的教研环境，整体提高教育教学质量，吴丹老师还主持召开展语文科教学基本要求解读会。
本次期末质量分析帮助教师们进一步掌握学情，明确短板，为接下来调整教学策略、提升教学质量指明了方向。相信在校领导的正确引领和老师们的通力合作下，藤寨中心小学将锚定高质量发展的目标，不息为体，日新为道，砥砺琢磨，必得玉成！