小学低年级学生刚从幼儿园升上来，不论身体、心智都极不成熟。加上生性爱动，爱说话，和现在多数小学要求相差甚远，很多学生适应不了，在老师的严格要求下，孩子从低年级就产生厌学情绪，出现抵触老师，抵触学校，抵触学习的现象。
如果老师顺从孩子，会造成班级混乱，教学质量堪忧，老师强硬极易出现惩罚情况，好多家长心疼不已，这也是近些年家校矛盾的主要来源之一。
怎么解决这个问题，我想起雷军的一句话，顺势而为。既然低年级学生爱动，爱说话，就对学生多开展一些室外活动，体育、劳动、音乐、美术甚至品德，把语文、数学作为副课来对待，让小学生能充分释放旺盛的精力，从小培养他们正确的是非观，学会基本的生活技能，培养也许影响一生的兴趣爱好。关键是让学生逐渐适应新学校的要求、纪律、秩序，这样对以后的学习甚至能事半功倍，更加有利，也能从根本上解决孩子厌学情绪，家校矛盾等问题。
当然，目前国家层面已经注意到低年级学生问题，并出台禁止低年级学段考试，这应该说已经进了很大一步，接下来就是课程安排上和考核上，那就要考验领导与老师们的智慧了。
作者简介：陈公平 新安县涧滨实验小学教师
教育格言：不啻微芒，造炬成阳