暑退九霄净，秋澄万景清
一半清凉，一半炽热
一半回望，一半向往
清风落叶舞秋韵，枝头硕果醉秋容。金秋九月，为深入贯彻落实国家课程标准，指导全体老师深刻理解和准确把握新课标的要求，真正把“核心素养”落实到课堂教学实践中，不断提高教师新课程实施水平。我校开展了“学课标，研教材，上优课”系列教研活动。树榜样、提素养、明举措，为新学期教学工作引领方向。
把握教育新航标
学无止境，教研不止。新课标是教学的指挥棒，开学伊始，学校组织开展了新课标学习培训活动。在教导处的统一安排下，教研组组长带领各备课组教师全面投入新课标的学习之中。全体教师认真学习了新课程标准，从课程目标研习，到如何落实新课标做了深入研讨，为落实新课标，上优课夯实了理论基础。
“操千曲而后晓声，观千剑而后识器。”本次新课标学习专题活动，不仅让教师们对新课标的价值理念有了深刻的认识，进一步明确了新课标的基本要求，掌握了新课标的整体方向，而且从思想层面推动了教师在今后的教学中践行新课标，做学习型教师、反思型教师和研究型教师。
追寻教育真本色
研韵飘香香如故，拾阶而上提素养。
王菊老师执教的《倒数的认识》教学环节设计巧妙、思路清晰，流畅，重点突出。
导入直观有效
通过展示魔术游戏，让学生猜汉字“呆”“吞”上下两部分调换位置变成的字，让学生掌握魔术秘诀，激发了学生的学习兴趣和探索欲望，使同学获得积极的情感体验，突出了互为倒数的两个数的特点，形象地让学生对倒数有了直观的认识。
收放引导有度
为了真正让学生理解倒数的意义，教师能做到引导到位，导、放结合，注重培养学生的发现能力。对概念进行了仔细的推敲，使学生抓住“乘积是1”“两个数”“互为倒数”3个要素，加深了对倒数意义的理解。
学生自我探索、自我思考、自我表现，积极主动地参与到探索新知的过程中去。透过现象看本质，孩子们在不断的交流分享中真正掌握了寻找倒数的方法。
新理念指引新课堂
王菊老师在教学中切实融入新课标和课改的教学理念，重视学生的参与，并结合现代教育技术，收放自如的教学艺术，大气的教学风格，朋友式的师生互动，智慧的课堂语言赢得了老师们的好评，也使老师们受益匪浅。课堂焕发出了勃勃的生机与活力，收到了较好的教学效果。
老师们认真倾听、用心记录。
留住精彩——反思使人进步，这是思维碰撞的火花，这是教学智慧的结晶。
王宏坤校长深入课堂，参与学生小组探究，历经学生新知的探索，鼓励孩子们大胆发表见解。
他重视教育、关心教育，时常嘱咐我们要关注学生的养成教育。从学生的坐姿、站姿、执笔姿势，到学生书本文具的摆放；从研读课标，教师备课，教材解读，作业设计……事无巨细。他指出：“功夫要用在平时”，只有扎实基础，重点突破，才能厚积薄发。
万里征程风正劲，千钧重任再扬帆。全体教师明确了方向，理清了思路，夯实了目标，提振了精神，将因时而动、顺势而为，以崭新的姿态、积极的心态、拼搏的状态，投身到新学期的教育教学工作中，我们会继续循道而行，努力做“新课标”的践行者，在未来的教学实践中踔厉奋发、凝心聚力，共同谱写尖小教育发展新篇章！