岁月缱绻，葳蕹生香。撷一束时光，浅藏心问。最是教研的芳华，日久弥香，令人沉醉。
为了提升教师的教学能力，准确把握教学方向，打造高效课堂，充分发挥骨干教师的带头和引领作用，促进青年教师快速成长。初中部语文教研组开展了新教师上岗课和名师示范课。本次教研活动中，姚校长和胡超组长主要从导学案的使用和提高语文高效课堂两个方面对语文教学给出了切实可行的指导和建议。
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6月13日，由周鸿斌老师带来了一场精彩的上岗课，周老师精心准备、深挖教材、巧妙设计，以娴熟的教学技艺，丰富的教学经验，呈现出一堂高水平的教学模式。
教学生朗读诗歌，引导学生从读中理解诗的内容，领会作者抒发的感情和表现的生活情趣，了解并掌握诗歌朗读的技巧(节奏、语速及语调等方面)，学习一点诗的韵律知识在反复朗读中培养阅读兴趣，领会诗歌的意境美、语言美，受到美的熏陶和感染。
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带领学生结合注释疏通课文大意，学生回答问题时及时反馈和评价。在小组探讨时深入学生中了解学情，教学民主，师生关系和谐。教师的应变和调控课堂能力强，教学思路清晰始终围绕教学目标，把握重点突出难点，达到了预定的教学目标，教学效果好，学生思维活跃课堂气氛活跃，学生在获得必要的基础知识与基础技能的同时，促进学生情感态度与价值观的和谐发展，培养学生的实践能力与创新意识。
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他不仅从基础知识带领学生进行学习，还结合考点联系考题让学生熟悉解题步骤，又以模拟真题对课堂知识进行巩固训练，整个课堂思路清晰，条理明确。最后以播放视频中“唱”的形式让学生对乐府诗有了新的见解和看法。
优秀作业展示
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课后语文教研组的老师们及时对周老师的课进行了评价和建议，胡超老师对此次语文课进行了总结，指出教师的闪光点，同时也指出了需要改进的地方，如应让学生们多去参与教学活动，对于诗歌的学习要让学生多“读”，在反复诵读中感悟诗歌的意境，培养赏读诗歌的能力，体会作者的远大的志向。
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6月14日，由语文教研组的骨干教师夏赟老师展示了一堂高效课堂的示范。
夏老师展示了有关三峡的图片，由学生概述其特点的方式进行导课，联系实际，帮助学生理解“峡”的含义，并阐明了此次课堂的学习目标，进而揭示今天所学内容——《三峡》。学生自由朗读课文，从而让学生快速进入学习状态。
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教师对学生自主学习和合作探究环节的指导到位，并且学生能积极主动投入到课堂的每个环节。学生积极活跃，课堂参与率高，课堂气氛活跃，营造了一种民主和谐的氛围。
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教师备课充分，课堂朗诵形式多样，既加深学生对课文内容的理解，也锻炼了学生的阅读能力，整个课堂思路清晰，学生参与度高且展示有激情，姿态大方，以学生为主体，将课堂打造成学生表演的舞台。无论是教师，还是生生与组组间的点评、质疑都很到位，有利于促进学生进步和成长。
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展示环节，教师更多将时间交给学生，体现学生的主体性，培养了学生的表达能力和应变能力，教师上课有激情，时刻关注的学生动态，善于鼓励和表扬学生，对于回答问题的学生给予了及时的肯定，有利于促进学生进步和敢于质疑的勇气。
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6月15日，周园老师带领着学生学习了一篇回忆录式文章——《回忆我的母亲》。
教师通过引用有关母爱的名言诗句的方式进行导课，展现了中华古诗词文化的魅力，抓住文章的主线，通过作者回忆的事件，从而感受朱德同志母亲的优秀品质。
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课堂氛围活跃，周老师给每个小组布置探究任务，同学们激情饱满，讨论热烈，合作互学，大方展示，并互相点评补充，将舞台交给学生，让学生成为课堂的小主人，做到了教师是学生学习的促进者和引导者，老师用鼓励的语言激励学生探究知识的渴望，能让知识生成能力并进行实际运用。
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课后，语文教研组及时对周老师的课进行了点评和指导。各位老师都积极发表自己的观点，提出意见，最后由语文教研组组长胡老师进行了总结，周老师虽然作为新上岗教师，但在短时间内进步飞快，逐渐形成自己的教学体系。语文教研组活动井然有序，团结协作，共同进步，时刻铭记：高山仰止，方知才疏，三人同行，觉左右为师。
志行万里者，不中道而足。教研是一场诗意的修行，是生命影响生命、生命温暖生命的旅程，慧源学校初中部全体语文教师将整装再出发，在学习中进步，在探索中成长，在教学中笃行不怠，我们坚信：‘研’途一路花开，众行定将致远。