独木难成林，滴水难聚海，教育不是闭门育林，而是相互帮扶，相互学习，聚力成长。为促进青年教师发展，2023年9月19日，湖师院南浔附小新城学校举行陶然社开班仪式。教科室吕琳老师主持会议，学校领导和陶然社新教师成员参加会议。
心若繁花 自有芳华
会议伊始，吴连根校长为2022届陶然社优秀学员进行颁奖。优秀学员分别为方晓蕾、钮宇范和章佳露三位老师。星光不负赶路人，时光不负有心人，三位老师为新加入陶然社的青年教师做出了表率，希望青年教师能在后期的道路上赋能成长，蓄势前行。
教以潜心 研以致远
其次，吕琳老师讲解了陶然社成立的渊源与背景，为助推青年教师快速成长，提出“四一三”行动策略。“四”为教师成长的四个阶段—融入、上格、成长、发展，“一”为做强一个“青训班”—陶然社，“三”为做精“三条渠道”。“学就真学学到手，做就真做做到位”是吕琳老师对青年教师的殷切希望。
课程安排 细致于微
接着，蒋敏副校长介绍了2023学年第一学期陶然社课程安排，为接下来课程的顺利进行打下了基础，为青年教师的成长指明了道路。凡事预则立，不预则废，比起着急赶路，更重要的是做好充足的准备，制定好缜密的计划。蒋校从教学、德育、安全、后勤、工会等方面进行了详细讲解，帮助青年教师理清了日常教学与管理的思路。
青春逐梦 不忘初心
陶然社的创办者、教师发展的引路人，原副校长章锦梅老师以“向着明亮那方”为主题，与陶然社青年教师展开对话。章校抛出问题，“你心目中的明亮那方是什么？”，沈佳昊老师和沈奥老师对此展开发言，表达了自己的想法。生长的方向至关重要，方向正确的努力才有意义。
最后，章校分享了自己的教学日记，朱瑞华老师和朱秋玲老师对此分享自己的收获和体会。同时，章校提出了教师成长的“三专”模式，即专业阅读、专业写作和专业交往，这些能让教师站在大师的肩膀上前行、攀升与飞翔。总而言之，热爱可抵岁月漫长，只有喜欢自己的工作，才能全情投入并全力以赴。
青衿之志，履践致远，行而不辍，未来可期。本次陶然社开班仪式完美结束，给每一位参会教师指引了前进的方向。前路漫漫亦灿灿，笃行步步亦驱驱，青年教师的成长好比是无涯之海，而行者无疆，唯有积跬步，方能致远。