九月芬芳，满目皆景；
唯有勤行，不负时光。
随着时光的流逝，已经接近我们培训的尾声，通过在这美丽的长春的培训，我们收获颇多。
拨云寻道求真知
18日上午在吉林大学附属中学，李旭老师为学员们上了一节生动的复习课《“巧思妙用”话浮力》
李旭老师开始以知识的回顾、重点公式分析、在实际问题中进行模型建构，最后进行难点升华的方式层层递进，将知识由简到难，由浅到深帮助学生更好的掌握知识，运用知识。
李旭老师的课堂生动有趣，整个课堂在师生互动中，积极引导学生对问题的思考，对物理模型的构建，整个课堂学习氛围浓厚，学生反馈很好，是一节很值得我们学习的复习课。
第二节课我们听了来自利川市龙船初级中学胡森林老师给我们讲授一堂新课《电阻》。新课以电脑CPU里面的导线丝用昂贵的黄金，而不用铜丝为例激发学生思考，引出本课要学习的内容。然后展示接入不同的电阻丝，灯泡亮度以及电流表示数不一样，引导学生得出电阻的定义。第二个知识点关于探究影响电阻大小的因素，他采取实验探究的方式，让学生自主设计电路图，连接电路，观察实验现象，并分析得到实验结论，整个过程学生积极参与，也提高了学生的动手能力和思维能力。
利川市研培中心张金星老师对两节课进行了点评。张金星老师对李旭老师的课从课型、目标、教学资源、教学过程、学生状态、反馈方式、素养落实及深广度等七方面做了具体的分析；还建议船到另一水域下沉的图片要重新画个容器，不能与原轮船示意图放同一个水域中，特别提醒符号书写要规范，并建议作业要关注学生差异，布置弹性个性化作业。对胡森林老师的课点评；要求老师们注意对学生的表现给予明确的回应，教师给学生的反馈是学生的学习资源；手机要说是用来使用的工具，注意正向教育引导。
恩施州教科院物理教研员罗坤胜老师讲明了组织本次培训的原因，以及对来培训的教师提出了要求，表达了希望，希望通过本次的培训能将所学到的知识带给其他的老师，提高我们的教学水平，达到共同进步。
好风借力当举翼
19日上午，吉林大学附属中学校长王显峰就一个“扣”字，利用东北“雏形语言”：扣的稳定，非常扣，贼啦扣，嗷嗷儿扣，为我们形象生动的诠释了教学过程的设计要指向学生思维进程，还让我们观看了他设计的一系列课堂教学，幽默的语言，严谨的设计思路让我们透彻入心，恍然大悟。
最后一个环节，是小组展示环节，每个小组都以独特的方式展示出了本次培训的收获
第一小组蔡友森老师梳理了本次培训的基本内容，并且展示了他收获的一些能够支撑教学的信息技术和学习后的感想。
第二小组田文涛老师重点总结了他印象最深的几节课，从今后的教学出发，向老师们传达了他学习后的一些想法。
第三小组黎春花老师以“赴一场春城之旅，携一份心安回家”从教研员的角度出发，总结了学习到的今后教学教研的改进之法。
第四小组魏倩老师从主要从自制教具和个人今后发展的设想进行了总结。
州教科院罗坤胜老师为本次培训的优秀学员颁发证书
风好正是扬帆时，奋楫逐浪天地宽。通过这段时间的培训学习，学员们学思践行，都表示将继续乘坐学习之舟奋进，努力把学到的先进教学理念运用到实际的教学中，为恩施州推进教育高质量发展添砖加瓦。