五年级综合性学习：
保护野生动物
2020年伊始，新型冠状肺炎病毒席卷了整个中国，其源头竟然是湖北省武汉市华南海鲜市场上出售的野生动物，在蝙蝠身上发现了致命的病毒。关于滥食野生动物的突出问题对公共卫生安全构成的重大隐患，引发社会各界广泛关注。2月24日，十三届全国人大常委会第十六次会议表决通过了关于全面禁止非法野生动物交易、革除滥食野生动物陋习、切实保障人民群众生命健康安全的决定，确立了全面禁止食用野生动物的制度。很多人都在思考：疫情之后，我们的生活方式应做出什么样的改变？今天，越来越多的人已经形成共识：人和野生动物都是自然的一部分，保护野生动物，就是保护人类；善待野生动物，就是善待我们自己。
我们本学期开展“保护野生动物”的语文综合性学习，目的就是从现在做起，从我做起，让我们身边的人，都能从内心深处敬畏自然、尊重生命，减少对野生动物的侵扰，实现人和自然的和谐共生、和平共处。
活动目标:
1、策划并开展简单的小组活动，学写活动计划。
2、观看《七个星球一个世界》搜集或查找相关资料，开展“保护野生动物”主题的活动，体会保护野生动物，就是保护我们自己。
3、查找相关资料，通过观影分析，调查报告，学习保护野生动物法律，写倡议书，学习《中华人民共和国野生动物保护法》，并制作宣传海报或小册子1录制教育网课，绘制漫画等等活动，学会小组间共享资源、交流信息、互相汲取优点，合作研究。
活动方案：
1、观看《七个星球一个世界》纪录片：
了解野生动物的数量、栖息地，以及与人类的关系，对地球的贡献等方面，写一篇观后感。
2.通过查找相关书籍或网络资源搜集野生动物的信息：
了解中国（或世界上）有野生动物的种类和数量，关于濒临灭绝的野生动物和现存野生动物的生活现状等等，选择自己喜欢的问题，进行调查，写一份详细的野生动物调查报告。（小组合作，资源共享）
关于保护山地大猩猩的调查报告
——第七组
调查时间：2020年3月18日
调查主题：非洲 大猩猩 保护 灭绝
组长：侯怡然
组员：胡昊宇 刘洁 王梓薇 苏宸
大猩猩是地球上现存的最大的灵长类动物，主要分布在非洲。
山地大猩猩有三个种类：
东部低地种、西部低地种和山地种。它们体型大，毛要比其他种类的大猩猩长，大部分生活在乌干达、刚果（金）和卢旺达三国交界地带。
2008年美国网站<生活科学>评出山地大猩猩为全球十大最濒危的稀有动物物种之一。 目前全球不到600只。它们分类两群：一群在中非维龙加山脉的四个国家公园，包括乌干达西南的姆加新加大猩猩国家公园、卢旺达西北的维龙加火山公园、刚果民主共和国东部的维龙加国家公园及卡胡兹别加国家公园。另一群则在乌干达的布温迪森林， 维龙加山脉的30个社群共有380头山地大猩猩，而布温迪森林的则约有320头。
对当地经济的影响：
山地大猩猩的主要栖息地是刚果(金)和卢旺达交界的山区，徒步观猩猩是当地最负盛名的高端生态游项目，每名游客收取费用高达数百美元。一直为当地居民带来稳定收入。
减少的原因 ：
一、猎杀：山地大猩猩一般不会因为作为丛林肉而被杀，但牠们往往被对付其他动物的陷阱所杀死。收藏家喜欢收藏牠们的头、手掌及脚掌。猩猩婴儿被卖给动物园、研究人员及饲养者。诱拐猩猩婴儿一般会牵涉杀死一头雄性。在政治不稳的地区中，亦会有猎杀山地大猩猩作为食物。大部份非洲的大猩猩都面对这类危险，因为当地有很多自动武器及法治不稳的情况。
二、失去栖息地：山地大猩猩所居住的森林被人类发展所包围。人类对土地、食物及木材的需求侵犯了牠们的栖息地。砍伐树林将限制了牠们的活动地区。一些族群因吃农作物而被杀。
三、疾病：人类与大猩猩在基因上相似，而山地大猩猩亦会感染人类的疾病。但是山地大猩猩没有免疫力对抗这些疾病，感染可以造成严重的影响。出没游客地区的族群有较高风险。
四、战争：中非内战及衰败国家，尤其是在刚果民主共和国的贪污及麦麦民兵，令山地大猩猩的保育工作受到影响。
由于受到盗猎者的伤害，再加上战争，和人类对其领地的入侵科学家估计：这种看似强壮的动物将在未来100年里彻底灭亡。
如何进行保护：
停止杀戮”、“停止贩卖”和“停止需求”是打击偷猎的关键。
1.在野外地区建立巡逻队。巡查清除 猎杀的工具及武器， 保护有限的栖息地。
2.为鼓励旅游业改善道路围绕山脉，让旅客从边界处观看山地大猩猩。
3.提供教育及保存保护区，并鼓励当地人担上保护的责任。
3、上网搜集关于保护野生动物的公益广告，查找保护野生动物人士写的文章，浏览网上各论坛的相关帖子，了解相关知识。写一份“保护野生动物的倡议书”在网络上发表，让更多地人行动起来，保护野生动物。（交流倡议书内容，小组间互相学习）
4、3月3日是世界野生动物日，为了给疫情期间居家上课的怡安学子，让更多地同学普及相关知识，提高同学们保护野生动物的意识，开展一堂“关爱野生动物，保护美好家园”的特殊网课。（先在学习小组群里播放，评选出最佳小讲师，最后全班评比。）
5、画一份保护（或者伤害）野生动物的漫画，配上自创保护野生动物的标语，以此来警示身边的家人和朋友们保护野生动物。
6. 学习《中华人民共和国野生动物保护法》，并且利用网络资源了解全国“保护野生动物宣传月”活动，以“我是小小宣讲员”为己任，小组合作制作一个介绍野生动物保护法的宣传小册子。（可以电子版或手绘版）