碧水丹枫含秋韵，扬帆奋楫正当时。为了贯彻落实新课程理念，提高学校教学质量，提升教师业务能力，9月19日区教研室在徐静主任带领下一行4人，来到临沂行知实验学校开展视导工作。此次视导，主要从课堂教学改革、教学常规检查、学生素养培养等方面对学校进行深入的督查和指导。
课堂听课
课堂教学是学校教学水平的一面镜子。此次视导分学科深入课堂，听取了老师们的常态课。以专业的眼光从教师的教学理念、专业素养、教学设计、学生参与的深度和广度、教学目标达成度和师生精神面貌等方面进行了全方位的课堂观察和把脉。
王潇雨老师执教的《线段、射线、直线》教学设计和教学目标清晰，内容循序渐进，在线段的基础上探究直线和射线的特征。让学生画一画、猜一猜，接着出示概念与特征理解。介绍三种线的读法。最后研究三种线的联系。板书设计合理，精心设计板书且美观，将主要教学内容清晰地呈现在学生面前，便于巩固知识，提高学习效果。
彭晶晶的《倒数的认识》一课，导入直观有效。彭老师让学生开展口算竞赛、观察分析，激发学生的学习兴趣和探索欲望，使学生获得积极的情感体验。以教师为主导，充分发挥学生的主体性。在研究倒数的意义时，彭老师紧扣“乘积是1”、“两个数”、“互为”，利用反例深入探究。
王宁老师的《少年闰土》，课堂中注重学生多思、多说，从各个不同的角度、不同的层面丰富课文的内容，整体上感知教学内容，认识少年闰土的形象，体会他在鲁迅心中的美好。
徐可馨老师执教的五年级《走进鲁迅》，从单元整体角度进行设计，与学生互动多，课堂活动丰富，很好地体现了新课标下对学生语文核心素养培养的基本要求。
王丹凤老师通过创设失物招领处的大情境，带领孩子们学习了四上《Unit2 My schoolbag》B部分的对话和词汇，本课以思考丢失物品如何询问和描述物品信息等问题激发了学生的思考，由浅入深，层层递进，在潜移默化中落实了本节课的核心素养及德育渗透点。
朱昌荣老师的《认识居民身份证》，课堂准备充分，设计活动步骤清晰，有一定的深度和梯度。同时注重学法的指导，给学生渗透法律教育。
赵文琦老师的《我们班 他们班》，引导学生动手实践、自主探索、合作交流，郑主任对本堂课做了细致的点评并提出建设性的意见！她指出把教材用活一点，牢牢把握和课程标准相对应的知识点和活动建议。郑主任充分肯定了学生们通过提前小调查采访学校老师来了解兄弟班级的情况的环节，不仅锻炼了学生的实践能力、社会能力，同时还提升了学生的自信！
教学常规指导
除了听评课之外，区教研室检查了老师们的备课、集体备课、教研记录、作业批改等教学常规材料，对学校坚持的大单元教学设计和每周扎扎实实的集体备课，活泼有效的教研活动等教学常规，给予了高度评价。
岁月清浅，学无止境。临沂行知实验学校将以此次视导为契机，继续深化教学改革，强化教学管理，乘风破浪，求索前行，全面提升教育教学质量，全力打造专业化教师队伍，全心建设高品质学校，力争学校教育教学工作再上新台阶。