“一枝独秀不是春，百花齐放春满园”。基于2022版数学新课程标准的基本要求，同时为了更好地发挥名师的辐射带动作用，加强教师互相交流，进一步提高教师的专业素养和教学能力，夯实教师驾驭课堂的基础，提升教学质量，2023年9月19日下午，孙祖小学开展了“2023年秋季小学数学学科培训会议暨集备研讨活动”。
为更好地统筹和安排新学期开学各项准备工作，规范教研组活动，加强教学管理，提高教育教学质量，首先由李婷婷老师对本学期活动计划和学校教学计划以及其他各项数学活动要求进行传达，让全体数学教师更加明确了本学期教研的基本工作思路和内容，为促进教育教学质量的提升做好了保障。
接着，胡乃青主任通过结合具体教学内容对数学新课标进行了解读和分析，对数的运算的一致性和整体性进行透彻的分析。胡主任以整数、小数、分数的加减乘除运算举例，得出加减运算时一定要统一计数单位，乘法运算时计数单位和计数单位相乘、计数单位的个数和个数相乘，计算整数、小数、分数都是一样的规律。老师听了之后真实感受到了数的运算的一致性，也明白了在今后的教学中怎样合理的应用。
观看落实新课程标准的名师课堂--黄爱华老师的《三角形的高》。黄老师讲授的这节课是一节由问题引领学习的“大问题课堂”，整节课结构分明，环环相扣，问题的设置紧扣关键又能促使学生深度思考，课堂氛围积极热烈，很好地体现了新课标新理念。比如新课标中提出“引导学生在真实情境中发现问题和提出问题”，课堂上黄老师先让学生在大脑中设想一个三角形，然后要求学生画一个更大一些的三角形，引导学生积极思考，大胆想象，三角形的大小和什么有关？通过这些问题层层递进，学生对三角形以及高的认识越来越深刻，进一步理解了三角形的大小与它的边、高都有关。
通过观看名师课堂，我们认识到数学的学习要讲究层层递进，不仅要让学生知其然，更要知其所以然。学生不是空着脑袋进教室的，要将数学学习和学生的生活实际充分联系起来，这样学生才更乐于接受新知识。
最后，赵学文主任对本次活动进行总结，赵主任对本学期的重要工作进一步做出严格要求，从作业的布置到批改，以及各种注意事项；从课前备课到课堂教学，要进行先周备课并且落到实处；从单元试卷的发放到批改，同年级要协同办公，共同进步。最后他希望每一个数学老师都可以在自己熟悉的领域有很好的发展。
在明确本学期教学活动要求和观看名师课堂后，各年级组按照要求进行了集体备课。集备过程中，主备人认真研读课标、教参和课本，其他老师积极思考，热情参与，充分发表自己的意见，整个活动扎实富有效果。
众智所为，则无不成。活动中，数学组每位老师热情参与，认真做好活动记录，积极发表个人感悟。这次扎实有效的教研活动也为新学期如何落实新课标指明了方向，也增强了各位老师不断学习的动力，数学组教师必将整装待发，凝心聚力，潜心学习，以昂扬奋进的姿态绽放新学期新风采。