和风送爽，丹桂飘香，金秋九月，硕果累累。九月是丰收的季节，也是播种的时节。在兄弟学校的支持和职教中心校委会的正确领导下，职教中心通远校区21级师生瞄准目标、锐意进取、以高度敬业和负责的态度圆满完成了9月份的教育教学各项任务。
新学期 新气象
“新学期，新气象，新起点，新征程。”今年，我们组建了新的团队，创新、改革并细化了各项管理制度，以“激励、唤醒、鼓舞”为整个年级教育教学的指导思想，激发教师立足课堂、打造氛围、精耕细作、勇于创新的教学活力，培养学生良好习惯、坚强毅力、自律自信、向上向善、努力学习，为青春而拼搏的精神品格。
开学第一课
“良好的开端是成功的一半” ，开学第一课更是体现师生是否积极融入教学氛围、教学工作是否准备充分的重要一环。为此，我校领导深入课堂，听取开学第一课，了解学生的学情，掌握教师的教情，使高三年级的教学工作有了一个良好的开端。
作文竞赛育感恩
“三尺讲台勤耕耘，春风化雨育桃李”，在第39个教师节来临之际，为弘扬感念师恩的传统美德，营造尊师重教的良好氛围。2023年9月10日，我校语文教研组组织并开展了教师节“感念师恩，立志成才”为主题的作文竞赛活动。 赛后，对优秀学生进行了表彰，对优秀的作品进行了展览。
深入教研促提升
教研活动是提高课堂效率的重要手段，也是教师个人专业成长的必由之路，更是师徒结对、青蓝帮扶的主要载体。高三年级语文、数学、英语、综合四个教研组紧扣高考考纲，深入课堂听课，扎扎实实教研，认认真真研讨，将青蓝帮扶，以老带新落到实处，以提升课堂教学效果为核心，以教研组长为引领，凝心聚力，深入教研。
示范引领助成长
课堂是教学的主阵地。激励、唤醒和鼓舞，调动学生学习的内在动力，要从课堂的教学、引导、启发和管理入手，让学生发现自己的闪光点，体会到学习的成就感。高三年级第一轮示范引领课由教学经验丰富的教研组长和有经验的高三教师进行示范带动和引领，从课堂教学内容的组织、教学的方法、课堂的管理，学生主体性地位的调动等方面进行示范交流，增强课堂实效性，促进青年教师的快速成长与进步。
领导重视把方向
曹海平书记、邓鑫主任深入青年教师课堂听课，了解学生的学情，教师的教情。课后从老师对考纲的把握、课前的备课、课堂的组织和管理、教学的方法和对学生的激励、唤醒和鼓舞等方面与各科任教师进行研讨交流，肯定优点，提出问题，找到措施，指明方向。
启发引导激斗志
为了能深入贯彻激励、唤醒和鼓舞的主旨，挖掘学生内在的学习潜能，激发学生积极向上的精神动力，高三年级利用每周的四次大课间时间，由老师和学生分享正确高效的学习方法，进行爱国主义、传统文化、思想品德、情感激励、行为习惯、坚强毅力等方面的演讲共勉教育，启发引导学生树立正确的人生观、世界观、价值观，激发学生的学习热情、唤醒学生内心的驱动力，教育学生积极向上，努力拼搏，让自己的青春在汗水中闪光。
以考促教提质量
为了以考定教，以考促学，在教导处的精心准备和组织下，9月27日至9月28日，高三年级进行第一次月考。此次考试紧跟学生复习的步伐，及时检验掌握开学第一个月教师教学的情况和学生的学习状况，通过考试，查漏补缺，帮学生树立复习备考的信心，调动学生内在的自信和动力积极主动投入到高三紧张有序的备考生活学习当中。
严格要求强管理
在我校准军事化管理的良好氛围中，高三年级组细化要求，提高标准，强化规则，培养学生良好的校园生活习惯和纪律意识，端正学生学习态度，为高三良好的教学秩序做好保障。
“千里之行，始于足下”， 九月，是我们一个良好的开端，良好的开端也预示丰硕的成果。整个高三年级将精诚团结、同舟共济、齐心协力，激励、唤醒和鼓舞，改变、创新并提升，将21级的复习备考工作做到更好，创2024年高考质量的新高！