作为一名教师，怎样做才能做到“民之所忧，我必念之；民之所盼，我必行之。”（习近平）我思索良久。我每天工作面对的是一群小学生，他们天真可爱，脸上洋溢着幸福快乐的笑容。习近平总书记谈到：“既要听群众的顺耳话，也要听群众的逆耳言，这样才能听到实话、察到实情、收到实效。”我面对的“群众”不正是这群可爱的小学生吗？他们虽然是小学生，可是他们也是祖国的花朵，是祖国未来。我能说我面对的是一群年少无知的孩子吗？不能，我面对的是未来众多睿智的接班人。想到这，我立刻感受到自己的任务沉甸甸的，不是吗？
倾听是人类的本能，是一项技巧，是一种修养，是一门艺术。学会倾听已成为教育工作者的一种责任，一种追求、一种情感。作为一名孩子的教师，我发现了孩子们的世界是多么的与众不同，每位学生都有他们自己的想法。而只有倾听，才能了解学生的个性和真实想法；只有倾听，才能捕捉到来自学生的信息；只有倾听，才能让学生产生信任感，建立和谐的师生关系，实现心灵与心灵的沟通。
在倾听中呵护孩子们对世界的好奇之心。好奇心是人类最宝贵的天性之一，能够促进创造力的提升，激发对世界探究的兴趣，培养探究科学奥秘。每个孩子的大脑都装着一个“十万个为什么”，我们要认真倾听孩子的问题，积极引导孩子正确认识世界，看待社会。
“时代是出卷人，我们是答卷人，人民是阅卷人。”我将通过倾听接收学生的信息和了解孩子的内心世界，通过倾听了解家长的心声和诉求，家校共育，让孩子们茁壮成长，共同培养优秀的孩子。
神木市第七小学 杜佳
