云天收夏色，木叶动秋色。秋意渐浓，时序如歌。在这2023年的秋，钱群名班主任工作室迎来了本学期第一次活动。风华正茂，共赴秋实之约，我们初心不改，履践致远！
一、聚焦“幸福课堂”，解锁“幸福密码”
正如苏霍姆林斯基所说：教育的终极目标是培养幸福的人。而初中阶段恰是幸福教育的最佳时期。作为工作室领衔人的钱群老师，为我们带来了一节《共筑幸福班集体》班会课。令人如沐春风的钱老师，用娓娓道来的语言，循循善诱，和谐轻松的课堂氛围让孩子们在活动体验中深刻明白了何为幸福的班集体，如何打造幸福的班集体。他们用一块块拼图演绎出对于“团结、协作”的理解，用一处处情景表演阐释出对于“理解、包容”的渴望……
也许教育正是应该这样润物细无声，无需多言，却在真实的感受。这节“幸福课堂”让成员们深有感触。课后，陈建老师以及工作室成员们都发表了自己的见解。
陈老师肯定了钱老师的教风教态，自身的松弛感加持，使教师与学生之间的关系变得更加和谐与亲密。梁娇老师提出了中肯的建议：教师可从自身对于“幸福”的阐释来引导学生；吴思丹老师认为课堂讨论之余，也可融入一些沉浸式的思考与体会；李婧老师对于PPT设计提出了独到的见解，陈旻老师“旁征博引”，从数学老师的思维来“独辟蹊径”……细细聆听之后，成员们都提出了自己的看法，思想碰撞、各抒己见，热烈的讨论氛围也正体现了工作室成员们对于自身业务不断精进的要求与希冀。
二、踏出“铿锵步履”，蓄力“致远未来”
船稳当奋楫，风劲好扬帆。新学期到来之际，为切实抓好班主任工作，进一步发挥名师工作室的示范引领、辐射带动作用，钱群老师布置了本学年的一些工作，希望成员们一定要静下心来提升专业素养、水平和能力。“名班主任工作室”是一份沉甸甸的荣誉，更是一种鞭策，每一名成员都应“不待扬鞭自奋蹄”，在自己的岗位上发光发亮，发挥作用和价值。
钱老师对工作室的后期如何开展工作提出了要求：首先，工作室成员要持之以恒地努力，形成自己的专业成果，把教科研和平时的教学紧密结合；其次，工作室领衔人带领成员发挥辐射带动作用，把引领作用扩得更大、更深、更广；最后，工作室要打开格局，站位更高，积极主动承担工作。钱老师强调了团队的力量，工作室应当发挥团队的作用，共同打响打亮工作室品牌。
夏色渐敛，静候秋凉之时，秋立不解暑意，万物酝酿丰收。钱群名班主任工作室引领工作室成员发挥自身优势，提升教育智慧，探索并形成班主任育人思想和班级管理特色，走自主发展的专业成长道路。
“过往皆序章，未来尤可盼”，心中有光，所以热爱，因为热爱，所以甘之如饴。新的学期即将开始，钱群名班主任工作室的成员们也将凝心聚力再出发，携手并肩踏新程！