一般在幼儿园，我们会看到，小班的孩子是一个拉着一个走，中班孩子是一个跟着一个走，到了大班，孩子自然就形成了一种秩序感，不推不挤，有序地做自己的事情。
小朋友，排队走，你在前来，我在后，一个跟好一个排，整整齐齐排好队。(出发了)
幼儿园老师要想组织活动，首先要保证活动的秩序，看似常规的排队，其实是教师对孩子秩序培养的一种方法。
让孩子排队看似简单，其实并不容易，教师通过各种方法让孩子主动意识到在集体生活中排队的重要性，看孩子们玩的多开心！
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幼儿的排队常规习惯养成非一朝一夕，需要有重点的关注、教育，并采取多种方式去进行培养。通过亲身活动和情感体验来接受教育，从而最终真正理解行为规范的要求并遵守班级常规。
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编辑：杨俊朵