为选拔校内优秀教师参加师市国家通用语言文字课堂教学大赛，2023年9月19日下午第三师五十一团第二中学初中数学组在李涛组长的带领下召开了同课异构评课活动。
首先由上课的三位老师进行自评。王科武老师反思说到在探究边角边活动中没有带领学生作图，在边角边的探究到角角边的探究过程转化比较仓促，衔接不自然；李涛老师自评在角边角判定的过程中学生跟不上节奏，大部分学生画图不够严谨，存在徒手画图的现象；郭爱章认为自己课程时间把握不够准确，导致课程没有上完。
接下来，杨锋和刘伟峰两位副校长对三节数学课给予了充分肯定，肯定了三位老师的基本功比较扎实，对课程的重难点把握很准确。杨副校长提出在教学中要紧扣新课标中的核心素养如何落地，要践行“创设开放式教学情景构建体验性教学模式”，要常常思考上课过程中怎么提出问题才能突出亮点？如何更好体现学生探究活动，计算课要注重落实如何培养学生的运算能力，推理意识，模型意识。图形概念课要注重培养学生的空间观念，几何直观，让学生亲身经历数学探究过程，去发现和理解数学里面蕴含的道理。
刘伟峰副校长指出，教学是一门精致的艺术，中青年教师教学大赛则是探索这门艺术技能的最佳平台。通过研、赛、评、悟，让老师们汲取更多养分，激发更多灵感，思悟更多问题。通过赛场洗礼将自己的羽翼磨砺得更为厚实，不断丰富自身内在知识构建，着力突破认知瓶颈与困惑，从而提升教师课堂教学的自信。
最后，教研组其他教师纷纷对本次参赛教师提出建议。八年级李奎宇老师建议在课堂教学活动中可以利用多媒体设备将学生普遍出现的问题现场投屏展示出来，然后让学生上台纠正；七年级王国老师建议说要注重情景导入，要激发学生的求知欲，要让学生对知识点有体验感和获得感；其次还要注意板书设计要简明、重点、工整，尺规作图要严谨。
“百舸争流千帆竞，乘风破浪正远航。”本次活动既是一次比赛，更是一次教研促进会。以赛促教、以赛促学、以赛促改，青年教师要以本次活动为载体，继续秉持教育初心，夯实教学内功，奋力击桨，向阳而行，描绘绚烂的青春底色。
撰稿：卢旭超
初审：李 涛
终审：教研室