春华秋实，孩子们经过了一年的幼儿园生活，各种能力都有了很大提高，他们也从最初的涂鸦到现在喜欢用画画来表达自己的情感。
孩子们的画，有时成人看不懂，这意味着他们的画“形”不似，但只要听他们解释自己的作品，立即会让人感到一种“神”似，这里的“神”就是幼儿内心世界的一种“灵性”。让我们以孩子的视角，一起来倾听，欣赏吧。
幼儿园的大滑梯真好玩，旁边还有大树，底下好凉快。
升完国旗后，我们就去玩滑梯啦。
小朋友们正在认真上课。
幼儿园里真漂亮，小朋友们在玩游戏。
幼儿园门口的保安爷爷。
这是我的好朋友——尚恩
妈妈送我上幼儿园，好开心啊。
小朋友们在做游戏，我看见天空中有太阳，还有一只小虫子在飞。
小朋友们在幼儿园门口排着队等待入园。
小朋友们在教室里画画呢。
在幼儿园里我们一起跳舞，玩得很开心。
妈妈开着车送我来幼儿园。
我的幼儿园真漂亮！
幼儿园里有漂亮的房子和好玩的滑梯。
小朋友们在玩一，二，三，木头人的游戏
太阳落山了，我们回家了。
幼儿园里有漂亮的楼房。
我在幼儿园里看太阳🌞
我最喜欢玩的攀爬架。
下雨了，想玩滑梯玩不了了。
我喜欢我们的幼儿园。
我们幼儿园里有睡觉的地方，有上课的地方，有国旗还有滑梯。
幼儿园里的攀登架。
我画的蓝蓝的天空和红红的太阳。
幼儿园里有很多磁力片。
太阳出来了，我们玩滑梯。
小朋友来上学啦。
我的房子有窗户有门。
小朋友上学校。
这是幼儿园的沙坑和戏水池。
3～6岁处于象征期的幼儿，他只是通过图形符号来表征世界，就像角色游戏中幼儿用一根木棒表征为一匹马一样，尽管不像，但幼儿满足了自己表达的意愿。
让我们走进孩子，走近孩子，相信孩子，欣赏孩子，支持孩子，为孩子们创造一个想画、敢说、富有创造力的环境，你会发现孩子们会变得更加自信、勇敢、健康、快乐！