准确的道路是这样：吸取你的前辈所做的一切，然后再往前走。
——列夫·托尔斯泰
书山有路需登攀，学海无涯踏浪行。为了追寻更美的教育风景，为了心中的那份教育热枕，9月20日，稷山县小学数学骨干教师开启了第四天的研修之旅……
专家引领 高屋建瓴
反思与评价，助力教学路
上午场，在一行教师的跷足抗首的期待中，陕西师范大学的衣新发教授为我们带来《做深度教学反思，促教师专业成长》的讲座。衣新发教授分别从教学反思的理论基础、操作方法、心育应用及持续提升等方面进行解读，让我们对教学反思有了更加深入的认识。
析典型问题 促教学改进
下午场，西安市新城区教研员冯革琳老师以《学生数学学习中典型问题的分析与教学改进》为主题，依数学新课标为载体，借学生学习过程中真实的错误案例，深刻形象的剖析其错因，让枯燥的数学课标在潜移默化中得以升华。
碰撞思维 启迪智慧
近距离聆听专家指导，寻找思想沉淀和共鸣。
思想有声 行动有痕
我们常说“好记性不如烂笔头”，每一字、每一行的笔记，都是老师们对教学经验的一种交流与补充。
“宁要片面的深刻，也不要全面的肤浅。”衣教授讲座中，对我们醍醐灌顶的一句话 ，一课一得就好，反思要循序渐进。
通过与冯老师聊典型问题，老师们深刻领悟到：教学时注重培养学生“结构化思维和大观念学习方式”，将核心素养贯彻到日常教学，不仅可规避学生出现更多的错误，也为学生长远发展奠基。
凝心聚力，学思悟践。我们将以专家引领为支撑点，把握专业成长为创新点，将学习内容内化于心，外化于行，点亮微光，追光而行，一路向前！
