追光而遇，沐光而行

李飞校长在会议开始时讲到，宣传是一种武器，宣传的力度是一个学校文化软实力的重要体现。学校的口碑不仅是家长、学生的口口相传，也是通过宣传团队的不断宣传让家长了解、相信、支持学校。李飞校长点明了学校宣传团队的职责——宣传是家校沟通的有效渠道，肯定了开学以来学校宣传团队所做的努力和成果，并对未来提出展望，相信今年的宣传工作会有质的飞跃和提升。

韦步峰主任讲到，自接受宣传团队这一任命以来，有一种动力叫一往无前，有一种压力叫想做好这份工作。韦主任认为，育才中学有非常雄厚的底子和远大的前程，这种前提下，更需要宣传团队的宣传力量，我们每一个在学校工作的人都应该为学校做点什么，去贡献我们的力量，为这个美好的校园。

韦主任前期以六个方面为切入口，让宣传团队的成员一一选材做美篇，并在会议上展示。

韦主任总结了几位宣传团队老师美篇的优点，也针对不足之处做出了几点建议。韦主任认为，与学校有关的美篇，出现的文字不应该太过生硬。建议排版的时候字在图的下面，题目需要居中处理，拍照时人物应该平行。拍照时要扬长避短，重点突出，还可以对照片的颜色进行加工，可以适当加入滤镜，适当剪裁。教室拍照切忌“七长八短”，可以人为干预；拍摄动态景物时，要选择快速度、大光圈，拍摄静态景物时，要选择慢速度、小光圈；文字也可以进行装饰。

韦主任认为就美篇制作提出建议：

1.美篇主要由图、文、篇头与背景图（模板）、音乐组成。组合的时候，先选择一个中心点，再进行搭配。

2.片头图片需突出主题，不一定在篇文中出现，但一定要与标题、内容统一。

3.图文并茂是标准，但“图”和“文”不能同时突出。若以图片为主，只需少量文字解说点睛；若以文字为主，只需少量图片点缀——断不可把文字拆得零零落落，残垣断壁，没有一点美感。

4.背景设置(模板)要选用符合文字内容的风格，也要与图片色彩搭配和谐，色彩反差太大容易引起审美疲劳。

5.背景音乐是篇文的主题升华，但不能喧宾夺主，最好以低沉和婉转的旋律搭配，不宜用快节奏与打击乐作为配乐。

6.排版需要有空间感，文字段落之间，图片与文字之间，都要留出足够的空间。文字不是因为大而让人看得清楚，而是因为有了足够的留白和与底色有反差。

7.成功的美篇，图片是否精美与吸引眼球，占比很大。

1.主题突出 要尽可能底保持背景干净，不要出现过多的元素。如不合时宜的垃圾桶、误入画面的路人等，都会对要表现的画面主题造成影响。过多的元素堆叠会使画面变得拥挤，无法准确传达拍摄者的创作主题。

2.事物清晰 在“高精尖”摄像头横行的时代，没有人愿意看犹如200万像素一样模糊的照片。拍摄的时候一定要取得“高清晰”，必要时可使用微距镜头、背景虚化等方式来强化事物的清晰度。

3.亮度正常 亮度决定了画面的色彩是否正常，是否吸引人。人们讨厌阴天不仅仅是因为空气沉闷，更是由于灰暗的天空所带来的压抑感。因此，拍摄照片的时候，要注意画面的亮度，避免画面太黑，从而影响画面整体质感。

4.色彩饱满 摄影作品抓眼球，通常依靠颜色来实现。尽管黑白配色也有独特的韵味，但占据主流位置的毕竟还是彩色。因此，拍摄照片时要注意画面的彩色是否饱满。

5.注意留白

1.有亮点更出众

2.有深度才有价值

3.为作品注入“灵魂”

宣传是一种激情，一种号召，一种激发人的动力。通过培训，宣传团队成员清楚的体会到宣传团队的功能及其存在的价值。在获得知识的同时，也认识到了自己在美篇制作、拍照技巧、排版布局等方面存在的差距和不足，今后会抓住各种学习机会，进行多种实践，努力锻造自己，为学校的发展贡献光和热。

聚树成林，聚滴成河，积碎步成千里，积小流成江海，聚积个人力量于集体；共建浓厚的学习氛围，锐意进取，团结互助，携手同行，一路成长。