精准备考明方向，扬帆奋楫新征程——2024届高三备考复习研讨会

这次语文培训内容丰富，两位专家所讲内容深刻独到、旁征博引、通俗易懂、生动有趣、发人深省。他们先进独到的教学思想、全新的管理体制，对我们今后的教育教学工作无不起着引领和导向作用。为我们的高三的备考复习指明了前进和努力的方向。

在数学分会场，韩丽燕从分析近三年的四份高考题入手，立足高考试卷的特点，详细解读了一轮复习备考的策略，强调对数学知识点不断深挖，延伸拓展的重要性。下午胥老师从自身经验出发对一轮、二轮、三轮复习做了针对性的说明， 强调重视基础题，重视课本，重视通性通法的考查，重视作业规范等。

在英语学科的经验交流中，两位老师结合自身丰富的教学经验，提出了高考复习要有选择性和针对性，引导学生进行知识构建。建议词汇复习兼顾课本词汇和考纲词汇，重视词汇拓展；语法复习要关注重点语法，建议先做题后归纳；二轮复习要从高考题和模拟题入手，高效训练，两位老师讲解细致全面，此次培训指导性强，收获颇多。

针对物理学科备课，两位老师不但从“一核四层四翼”出发，阐述了为什么考，考什么，怎么考，分析了新高考的变化特征。而且从核心素养入手，分析了高考复习的重点；从学生学情入手，明确了复习的目的，提供了有效的复习策略，受益匪浅。

在化学分会场，班文岭和王刚峰两位老师的讲座深入浅出，既有理论高度，又有实践指导意义。他们提出了高考试题改革的背景和化学命题的趋势，提出了复习的策略：要理解命题思想，抓化学核心思想，强化元素化合物教学。两位老师强调，理解原理，提高素养，形成思路，是提高学生解题能力最有效的途径。

 在生物学科交流会上，两位老师以高考真题为情景，从解题过程入手，提出了在教学过程中要培养学生模型构建、图文转换、科学思维与探究的能力。强调了实验教学的重要性，并指出培养学生学科素养是解决新课标和新高考的新情景试题必不可少的，为老师们解决了许多有关生物教学观念上的问题，引发了与会老师的共鸣。

聆听政治学科李延、刘海蓉两位老师的讲座如沐春风，不仅吃透课标、教材和高考评价体系，颇有高度；同时对高考试题从选材、表述、问法及答案组织、体现的价值观和考查的能力均有独到见解，颇具知识的广度，收获良多。

在历史学科培训中，李鹏教研员和史小军老师都不约而同的提到了研究高考真题的重要性。两位专家指出，与其大量做题，不如抽出时间认真研究往年的试题，它们都是精雕细琢的产物。研究这些试题，就如同和试题的制作者对话，因此在高三备考中应当变做题为研题、变刷题为写题。

“好风凭借力，送我上青云”，地理学科专家们的讲座高屋建瓴，需要我们认真汲取，仔细钻研，化为自身深厚的教育创新能力与教学质量、才能送更多学子“直上青云”。