秋菊碧叶开黄蕊，一雨方觉已入秋。携一缕秋的芬芳，我们开启了教育科研新征程。9月18日下午，龙岩市2023年基础教育规划课题《基于项目化学习的小学语文大单元教学研究》（立项编号JKYGH23-011）开题论证活动在永定区城关小学举行。
本次开题论证活动由课题主持人卢晓华老师主持，邀请了区教师进修学校副校长邱东明、支部副书记阙初贤、小教室主任赖桂东等五位专家莅临指导，课题组全体成员参加了开题论证活动。
活动开始，首先由区教师进修学校课题管理员苏凯老师宣读《课题立项书》，并对课题的立项表示祝贺。接着，课题主持人卢晓华老师作开题报告。卢老师从课题核心概念的界定、研究目标和内容、研究的步骤与方法、研究成果及其表现形式，以及课题组成员的分工等五方面作了详细的汇报。卢老师在报告中指出，本课题研究的目标是把“教师教”一统天下的课堂变成“学生学”为中心的学堂，让课堂实现促进生命成长，激发学生学习兴趣和主动建构学习经验；致力于探索小学语文大单元项目化学习的课堂教学新结构，使课堂教学呈现出学生和教师教与学上新的行为方式；通过项目化学习支持学生获得可持续发展和终生学习的基础学力、培育学生适应未来社会生活的关键能力；在课题研究过程中，培养教师设计项目化大单元学习活动任务能力，形成项目化学习的开发、实施与评价机制。卢老师的报告让课题组成员对本课题研究的意义和价值有了更加全面、深刻的认识。
最后，是由专家组对本课题研究提出指导意见。赖桂东主任对本课题研究方案中的目标、内容、方法、分工、成果表现等给予肯定，并提出了中肯的意见，让课题组成员对课题研究工作进一步明确了方向，坚定了信心。 邱东明副校长向与会人员提出要求：第一，全体课题组成员在思想上要高度重视，积极参与到课题研究中；第二，研究过程要有阶段性、连续性，要注意不同研究阶段之间的衔接，随时积累阶段性成果；第三，结题时要多向专家请教，注意课题成果呈现的多元化，精心提炼研究成果，写出富有成效的、便于借鉴推广的结题报告。
求木之长者，必固其根；欲流之远者，必浚其源。这次开题活动让课题组全体成员进一步明确了研究的目标和任务，理清了研究思路，为今后分阶段扎实有序推进课题研究奠定了基础。
图片：课题组成员
文字：熊晓琴
编辑：孔文芳
审核：卢晓华