学习新课程标准
一．关于学习新课程标准：
为更好追求课堂效率，明确学习目标，达到梦想的教学效果，学习新课程目标是一个学习、实践，再学习的过程。
二、教研组活动案例讨论：
1．教研组活动案例的取点问题：
2．新理念下的教学：
(1)创设生活情景，赋予现实意义；
(2)扩大思维空间．采历教学过程；
（3）提供多样方法，尊重独立思考；
我们的教研活动用思维碰撞出火花，在交流中表达自己的看法，不断提高，不断开始思想的交流，不断积极参加学校的教研活动，在各位老师们的指导和讨论中不断深入对教学的认识，并且不断改正不恰当的教学思维、并且注重理论在实践中的运用。
针对课题的研究，使学生在兴趣问题上得到解决，让他们可以健康快乐成长：
1、巧设开场白，引发兴趣；
要注重新课导言的艺术性和科学性，针对学生兴趣的源泉，利用情景教学，渲染气氛。
2．多用幽默语言，激发兴趣；
用幽默语言引起学生注意，使学生保持良好的情景，同时又注意引导学生回到课堂；带动学习动机。
3．创设教学情景，激发兴趣：
生动，趣味盎然的事例不仅使学生理解教材，同时注意引导学生积极参加教学活动。
通过本次教研，我们了解到想要调动学生积极性，要不断通过课堂中学生学习情况进行反思，进一步革新，来引导学生积极参与教学活动．
"良好的开端，是成功的一半"在教学中要善于运用自身的语言特点来带动语文课，激发学生的语文兴趣。