点燃兴趣之光，照亮“双减”之路——菏泽鲁西新区广州路小学英语特色作业展

　　为了更好的落实“双减”政策和新课标理念，提升学生的英语核心素养，营造浓厚的英语学习氛围，减轻学生的学业负担，丰富学生的校园文化生活，菏泽鲁西新区广州路小学英语教研组全体教师在英语作业的设计中，基于单元主题，本着趣味化、综合化的原则，集思广益，精心设计，以“兴趣”为切入口，让学生学有所得，学有所乐，培养学生的英语创新思维，增加作业的开放性、融合性、交流性和趣味性。同时将英语作业与美术学科等进行融合，体现了“双减”背景下跨学科的优质作业设计，让每位学生在多元化的特色作业中体验学习知识的满足感，从而也进一步落实了新课标所提出的英语学科核心素养，激发了学生的学习兴趣。

　　三年级是小学英语启蒙阶段，正所谓良好的开端是成功的一半，为此，老师们共同探讨减负提质的作业设计方案，坚持目标性、趣味性和多样性原则，以26个字母为载体，让学生充分发挥他们的想象力和创造力。他们用各种材料把平平无奇的字母变成千奇百怪的形状，可谓是创意满满。创意ABC活动不仅为三年级孩子学习英语创造了一个良好的开端，充分挖掘了学生的学习潜力，还激发了他们学习英语的主动性和兴趣，为以后的英语学习之路打下了坚实的基础。

　　为了激发学生的学习兴趣，拓宽学生的知识面，并让每一位学生都能在多元化评价中获得满足、愉悦和成功的体验，老师们根据四年级学生的特点精心设计了以My classroom为主题的英语特色作业。

     当英语遇上绘画，单词不再是一个个枯燥的符号，而变成了趣意盎然的图景。看，一幅幅优秀作品都充分展示了他们学习英语的热情以及学科融合带给他们的快乐体验，真正做到了学以致用。

　　五年级的老师们充分考虑了学生的语言和绘画优势，让学生以“Unit 1 What's he like?”为主题，发挥他们丰富的想象力和创造力，用英语创编绘本。此类创意作业可以培养学生的综合语言运用能力，孩子们用图画与文字碰撞出了灿烂的思维火花。我们相信，充满童趣、充满挑战、多维化的拓展作业一定能帮助学生克服学习上所遇到的种种困难，让他们找到乐趣，找到自信，不断进步。

　　六年级的学生学以致用，大家围绕第一单元的主题“How can I get there?”or “How can I get to....”画一份地图画报，还结合所学知识创编了对话。孩子们的作品不仅色彩搭配美观，而且还结合了我们实际生活中的river，bridge等元素。同学们或创编对话或写了一段英文描述自己行走的路线，无论何种文案，都有效实现了知识的迁移与运用。

　　“教者若有心，学者必得益。”设计英语作业，是一种艺术，更是一种创新。通过本次活动，菏泽鲁西新区广州路小学英语教研组全体老师对于如何设计作业有了进一步的认识，在今后具体的教学实践中，英语组老师们将继续砥砺前行，在“双减”的背景下不断探索“作业优化设计”，实现“减负提质”目标，设计出更加合理有效的英语作业，让英语真正成为学生增加知识，增长才干，丰富生活的向导，让学生真正把英语当作一门服务日常生活的语言工具来学习，从而认识世界，了解世界，改变世界，并以此让中国走向世界。