9月17日、18日第五届全国中小学(幼儿园)品质课程研讨会在江西南昌举行，芦溪县特殊教育学校龙头课题《特殊教育“融·润”课程的实践研究》成员李会娟一行人参会。
本次研讨会由“区域智慧与前沿观点”“学校课程与文化变革”“热点聚焦与深度对话”“课程博览与现场聚焦”“联盟智慧与全真观察”五个部分组成，推进高品质课程影响基础教育的高质量发展。研讨会是一次教育峰会，让前沿教学思想擦出“智慧火花”；是一次绝佳机会，让品质课程发展搭乘“高速列车”。
参会首日，老师们认真聆听现场报告，本届研讨会围绕“聚焦育人质量的课程变革”这一主题，设置了“区域智慧与前沿观点”“学校课程与文化变革”“热点聚焦与深度对话”“课程博览与现场聚焦”“联盟智慧与全真观察”等五个板块的交流研讨活动。什么是高品质课堂，高品质课堂的标准是什么，课程如何落实细化到课堂等“从高品质课程到高品质课堂”的前沿观点引发老师们深入思考并进行讨论。
次日，老师们分别走进研讨会第十分会场——南昌培智学校与第五分会场——南昌市育新学校教育集团二七北路校区，展开学习观摩，开启了聚焦式课程与深度学习之旅。
每个学校的课程特色纷呈，百花齐放，东湖教育人对课程建设的卓越追求让我们感受到东湖区融美教育的品质魅力！
凉风有信，秋月无边。在这收获的季节里，课题组成员与品质课程相遇。在专家的点拨下，思考的种子在心中生根。直面发展难题，聚焦育人质量，龙头课题《特殊教育“融·润”课程的实践研究》成员们将以学生的实际需求为着眼点，不断促进学生的全面发展和个性成长，把学校课程建设工作做得更加扎实有效，努力谱写品质课程建设新篇章。