2022年的初始，应是好时节。奈何新冠肺炎病毒再次肆虐，让2022年的开端蒙上了一层阴霾。为了广大师生的健康，阻断病毒向校园蔓延，我们不能相聚在校园。
但是，乌云遮不住阳光，疫情挡不住春天的来临。面对当前疫情防控的严峻形势，学校领导班子在“停课不停学”的方针指导下，如期开创出别具一格的“新课堂”，让孩子们“成长不延期”。
学校结合“双减”政策，在保障学生充足睡眠时间和体育锻炼时间的基础上，科学合理地制定了线上教学课程表。
为保证教学活动的有序开展，并且切实提高教学质量。三年级语文组的姐妹们集思广益，分析教材、钻研教法、交流学情、精心设计教学环节。课后，也会相聚线上，交流研讨，总结提高。
老师们灵活运用国家中小学课程资源，用心备好每一节课。课前，老师们反复观看微课，哪些环节可以保留，哪些内容需要补充，都再三斟酌。同时，因为线上学习每节课只有25分钟，时间异常宝贵，老师们提前准备好PPT，讲话稿，做到少讲、精讲。
老师们变身“网络主播”，用行动践行初心使命，用隔空的陪伴助力学生的快乐成长。
“子不学，非所宜。幼不学，老何为。”我们三年级的孩子们，学习起来有大大的劲头，他们用行动诉说着对知识的渴望和坚定！
线上作业，如何巧妙布置，让学生居家学习不打折，又充满乐趣？在关注孩子身心健康，控制在线作业总量的前提下，结合学段特点，巧妙利用钉钉家校本，开展课外阅读、朗诵，跨学科、综合实践等类型作业的探索。
为了解学生对所学知识的掌握情况，教师们充分利用好钉钉群中的“家校本”功能，对学生作业进行一对一的评价，包括等级评价和描述性评价。其中作业完成出色的被评为“优秀作业”，分享到班级群内，同学们都可以观摩，可以激励全班向他们学习，也让表现优秀的学生更加自信；对于有错误的学生，教师们通过文字或者语音的方式进行单独指导，并督促其及时改正，帮助学生查漏补缺。
在批改作业时，老师们放大亮点，鼓励性的评语，点燃了孩子们学习的火花，让每个孩子都看见自己的闪光点，营造积极、自律、向上的情感体验。
总有一种热爱会跨越疫情的阴霾。前方有无数人全力抗疫，后方有我们用心守护，愿孩子们心中有希望，眼中有美好，一路向暖。
“疫”路有你，“疫”路有我，“语”你同行！就像朱自清说的那样“盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。”春天的脚步越来越近，校园的花儿正吐露新叶！待万物复苏、云消疫散时，仍不辜负校园春日。